El desarrollo tecnológico exige profesionales capacitados en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Para fortalecer estas competencias, seis equipos peruanos han clasificado a la Fase Regional del ICT Competition 2025. Este certamen evalúa conocimientos en redes, computación en la nube y procesamiento de datos. La competencia permite que los participantes fortalezcan sus capacidades y enfrenten desafíos tecnológicos a nivel global.

Tras superar la Fase Local, la Universidad Nacional de Ingeniería aseguró su clasificación en las categorías Computing Track y Network Track, consolidando su posición como una de las instituciones con mayor presencia en la competencia. Por su parte, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Universidad Continental y la Universidad Nacional de Cajamarca avanzaron en la categoría Cloud Track, demostrando un sólido desempeño en soluciones basadas en la nube. Asimismo, la Universidad Nacional del Antiplano obtuvo un cupo en Computing Track, destacando su nivel académico en programación y análisis de datos. Cada uno de estos equipos se enfrentará a nuevos retos en la Fase Regional, donde medirán sus conocimientos frente a sus pares de América Latina.

La Fase Local en Perú permitió que los estudiantes midieran sus conocimientos técnicos y habilidades en TIC, a través de pruebas teóricas y prácticas diseñadas para evaluar su capacidad de resolución de problemas y aplicación de conceptos avanzados. La competencia no solo puso a prueba sus conocimientos en infraestructura tecnológica, sino que también incentivó el trabajo en equipo y la innovación en la creación de soluciones digitales. Los equipos con mejor desempeño lograron su clasificación a la siguiente etapa, acercándose a la posibilidad de representar al país a nivel mundial.

En la edición 2024, un equipo de la Universidad Nacional de Ingeniería logró posicionarse entre los tres primeros lugares en la categoría Cloud Track a nivel mundial. En aquella oportunidad, los estudiantes peruanos compitieron con representantes de Brasil, Ecuador, Colombia, Chile, México y República Dominicana, destacando por su desempeño en soluciones basadas en la nube. Este logro reafirma el nivel competitivo de los equipos peruanos y su capacidad para sobresalir en escenarios internacionales. La participación de universidades peruanas en el ICT Competition ha crecido en los últimos años, reflejando el compromiso de los estudiantes y docentes con el desarrollo de habilidades tecnológicas avanzadas.

Un reto para el futuro El ICT Competition ha logrado consolidarse como un referente en la formación de talento en TIC. En la edición 2023-2024, más de 170,000 estudiantes participaron a nivel global, reflejando el creciente interés por la especialización en tecnología. Este certamen no solo ofrece un espacio de aprendizaje, sino que también permite a los participantes establecer conexiones con expertos de la industria y acceder a oportunidades de crecimiento profesional. Desde 2015, Huawei ICT Academy ha capacitado a miles de estudiantes en más de 80 países, promoviendo la innovación y el fortalecimiento del sector digital. La expansión de este programa ha permitido que más jóvenes se integren a la revolución tecnológica y contribuyan al desarrollo de soluciones innovadoras en sus respectivos países.

La clasificación de estos seis equipos peruanos resalta la importancia de fomentar el desarrollo de habilidades tecnológicas. La Fase Regional será una oportunidad clave para fortalecer sus conocimientos. La educación tecnológica es fundamental para la competitividad del país. Espacios como el ICT Competition impulsan la preparación de futuros profesionales del sector digital.

Universitarios peruanos destacan en el ICT Competition 2025 y avanzan a la Fase Regional

A través de las iniciativas Semillas para el Futuro, Cloud, programas de mentorías, entre otros, la compañía Huawei viene apostando por el desarrollo tecnológico, educativo y cultural de la sociedad peruana. Una destacada estudiante nos cuenta cómo estos programas cambiaron su vida.

-Cuéntanos tu experiencia como ingeniera en la UNI… Siempre me gustaron los números y decidí estudiar una carrera de matemáticas porque la ingeniería tiene una fuerte base numérica. El soporte familiar para mí fue bastante importante para decidir estudiar una carrera y más en la Universidad Nacional de Ingeniería, que requiere bastante tiempo de preparación preuniversitaria. Luego estudiar en unos ciclos y prepararme, postulé al examen de admisión, ingresé y vi que, en mi promoción, de los aproximadamente 90 ingresantes a la carrera de Ingeniería de Sistemas, éramos siete mujeres, lo cual definitivamente fue algo nuevo, como un reto porque es un ambiente no muy común. Yo venía de un colegio de mujeres, y ahora este era en un ambiente completamente diferente, pero debo recalcar que cuando ingresé a la universidad tuve la fortuna de conocer un grupo de amigos bastante grande. De hecho, mi grupo está conformado por 25 personas, y yo soy la única mujer. Entonces, si bien es cierto, es una carrera que no tiene mucha presencia femenina, creo las personas con las que me rodeé, han hecho que el choque no sea tan fuerte.

-¿Qué te motivó a seguir este tipo de carreras tecnológicas? Mi interés por los números y también que cuando yo estaba decidiendo qué carrera estudiar, mi universidad tuvo un Open Day, es decir, un día en el que las personas pueden ir y escuchar acerca de lo que tratan las diferentes carreras de dentro de la UNI. El entonces decano, el ingeniero Luis Suloaga Rota nos explicó que la carrera de Ingeniería de Sistemas se orientaba a las personas que tenían diferentes intereses, pero también que tuvieran bastante interés por las matemáticas, ya que uno como Ingeniero de Sistemas puede trabajar en diferentes rubros. Puedes trabajar en el sector financiero, en el sector tecnológico, en el área de gestión humana, es una carrera transversal. En mi caso yo presentaba interés en bastantes materias en el colegio, pero sabía que me gustaban bastante los números y quería aprovechar ese ese interés para estudiar Ingeniería de Sistemas porque es una carrera transversal.

-¿Qué te motivó a participar en los programas de digitales que promueve Huawei? En abril del año pasado participé en un voluntariado. Fueron los talleres Nosotras y la Tecnología que se desarrollaron en la provincia de Cajamarca. Durante una semana tuvimos la oportunidad de visitar ocho colegios y cumplir el rol de mentoras. Cuando vi que dentro de mi facultad se estaba promocionando este voluntariado, -porque uno postulaba el voluntariado y hacían una selección y quedaban un grupo de chicas- yo dije, "Bueno, ¿por qué no?” Siempre me ha gustado compartir lo que lo que pueda saber y creo que es una labor muy noble la docencia, entonces dije, "¿Por qué no dar un poco de mi tiempo y conocimiento y de alguna forma retribuirle al Perú”? Estas chicas al ver que hay otras chicas que también están estudiando carreras de ingeniería, se van a motivar, y así es como yo empecé a participar en estos programas por la educación. Yo participé en ese voluntariado y luego, a raíz de eso, empecé a enterarme un poco más acerca de las propuestas de programas digitales de Huawei.

-¿Por qué recomendarías estos programas a otros estudiantes? El poder compartir lo que uno sabe es importantísimo. En este caso, el programa de voluntariado a mí me permitió ver una parte de la realidad nacional que uno no puede observar simplemente al viajar a un lugar en específico. Es realmente hacer una inmersión y estar ahí y conocer la realidad y ver cómo es que se desarrolla la educación en esa parte del Perú. Y creo que una experiencia como esa, pues realmente cambia tu perspectiva y te da una visión a futuro como profesional. Creo que te da esa visión. No solamente estás trabajando para ti, sino para el resto del Perú. Entonces, creo que esa posibilidad de ver la realidad nacional es algo que para mí ha sido invaluable. Eso es algo bastante fuerte, pero ha sido enriquecedor y como profesional te da una motivación a trabajar por el país.

-¿En qué ciclo vas? Yo estoy en noveno ciclo, estoy entrando en noveno ciclo de la carrera.   -¿Cómo te ves en el futuro? Una vez que acabé mi carrera, sueño con hacer un posgrado en el extranjero, luego volver al país y tratar de ayudar, ya sea en el sector privado o público. En estos momentos tengo bastante interés en lo que es la ciberseguridad y estoy capacitándome en eso. Mi universidad tiene un programa de doble grado con una universidad coreana, entonces estoy estudiando ese rubro para para poder aprender lo máximo posible y aplicarlo.

-¿Qué le dirías a los representantes de Huawei que están apostando por este tipo de iniciativas en favor de los estudiantes peruanos? Realmente se ven los resultados cuando el Estado, la academia -en este caso la Universidad Nacional de Ingeniería-, Huawei y el Gobierno Regional de Cajamarca se unen para este tipo de iniciativas. Realmente este trabajo en equipo hace que los esfuerzos se multipliquen y tenga un efecto mucho más grande. Justo hay un programa de Huawei que se llama Semillas para el Futuro para los estudiantes que en estos momentos están en el colegio, en la universidad. Son las semillas del futuro del Perú, todos nosotros vamos a ser el futuro del país. Que estas tres instituciones se unan para mejorar y ofrecer una visión de lo que es la tecnología y el futuro para los estudiantes del Perú, en diferentes regiones, me parece muy interesante y es algo que debe seguir haciéndose por el futuro del país.

-¿En qué programa de Huawei participaste? En el programa de voluntariado Nosotras y la Tecnología y en los talleres Empoderándome con la TIC, que se realizaron durante una semana. Fuimos a la provincia de Cajamarca, llegamos a ocho colegios, dictamos talleres de robótica, liderazgo, ciberseguridad y habilidades blandas. El principal objetivo era demostrarles a estas chicas que realmente sí se puede estudiar carreras de ingeniería. Fuimos ocho voluntarias de la Universidad Nacional de Ingeniería. Las chicas que en ese momento estaban en el salón de clases pudieron ver que hay otras chicas que siendo de provincia también pueden postular a una universidad de Lima. Es de alguna forma una motivación para ellas. De hecho, hay algunas de nosotras que aún mantenemos contacto con alguna de las chicas que fueron nuestras alumnas. Después, he participado en el Huawei Cloud Developer Competition Latinoamérica 2024 con un equipo de tres estudiantes de la Universidad Nacional de Ingeniería, dos amigos míos también de la carrera de Ingeniería Sistemas. Participamos en esta competencia a nivel de toda Latinoamérica y nosotros obtuvimos el tercer lugar a nivel latinoamericano. Fueron aproximadamente 100 equipos quienes se postularon a este a este concurso y aproximadamente algo un poco más de 300 estudiantes a nivel Latinoamérica que postularon. Tuvimos la oportunidad de quedar en tercer lugar en el Track de Big Data. También participé en el programa Semillas para el Futuro que consistió en unas capacitaciones sobre 5G, inteligencia artificial y Cloud.

-¿Consideras que estas experiencias te ha cambiado la vida? Primero, el voluntariado me permitió ver una perspectiva de la realidad nacional de la que yo no necesariamente era 100% consciente. El programa de la competencia de desarrollo en la nube realmente nos puso un reto a mis compañeros y a mí. Aprendí bastante de trabajo en equipo, de coordinación y a no rendirse. En el programa Semillas para el Futuro tuvimos capacitaciones bastante interesantes y el hecho de conocer a jóvenes de mi edad -que son de otras universidades, pero que están haciendo cosas bastante interesantes- realmente te abre la mente. Cada experiencia ha sido diferente y cada experiencia ha aportado de forma diferente a mi vida.

“Todos nosotros vamos a ser el futuro del país”

Huawei cerró el año 2024 con un impresionante conjunto de iniciativas de responsabilidad social enfocadas en la educación digital, la inclusión y el desarrollo del talento. Desde competencias internacionales hasta programas de capacitación en zonas rurales, la compañía reafirma su compromiso de democratizar el acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el Perú.

Huawei y el Gobierno del Perú presentaron el programa educativo para formar a 20 mil jóvenes en tecnologías avanzadas El 26 de noviembre de 2024 se realizó la ceremonia donde presentaron las actividades vinculadas al memorándum de entendimiento firmado entre Huawei y el Gobierno del Perú en Shenzhen, China. Este acuerdo busca capacitar a 20 mil jóvenes peruanos en tecnologías avanzadas como inteligencia artificial, 5G, Internet de las Cosas (IoT) y Big Data, impulsando la innovación y la competitividad en el país.

UNI y Huawei destacaron en el Huawei ICT Competition 2024 En mayo de 2024, un equipo de estudiantes de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) se ubicó entre los tres primeros lugares en la categoría Cloud Track de la octava edición del Huawei ICT Competition, celebrada en Shenzhen, China. Los estudiantes compitieron con delegaciones de Brasil, Ecuador, Colombia, Chile, México y República Dominicana.

Este logro resalta el talento peruano y el impacto del Huawei ICT Academy, una plataforma que desde 2015 ha capacitado a miles de estudiantes en más de 80 países. La edición 2023-2024 atrajo a más de 170,000 participantes, consolidándose como un referente global en la formación de talento TIC.

El Aula Móvil de Huawei impactó a más de 1,000 jóvenes El Aula Móvil de Huawei, conocido como Smart Truck, culminó su recorrido de 2024 en Lambayeque tras visitar regiones como Cajamarca, Ayacucho, Arequipa y Ucayali. Este espacio multifuncional y energéticamente sostenible capacitó a más de 1,000 jóvenes en herramientas digitales, marketing y economía digital. El proyecto, en colaboración con el Ministerio de Educación, busca reducir la brecha tecnológica en las zonas más vulnerables del país.

"Nosotras y la tecnología": Empoderó a las mujeres en TIC En abril de 2024, Huawei y el INICTEL-UNI lanzaron la conferencia "Nosotras y la Tecnología" en Cajamarca, alineada con el Día Internacional de las Niñas en TIC. Este evento, que también incluyó el programa Women in Tech, destacó el papel fundamental de las mujeres en la industria tecnológica y fomentó su participación en carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).

Semillas para el Futuro: Perú en la cumbre regional En agosto, diez estudiantes universitarios peruanos participaron en la cumbre "Semillas para el Futuro 2024" en El Salvador. Este programa emblema de Huawei capacita a jóvenes en tecnologías emergentes como 5G e inteligencia artificial, promoviendo soluciones innovadoras para retos sociales y ambientales.

Innovación y educación como pilares del futuro Con iniciativas como el Huawei Developer Competition y programas educativos inclusivos, Huawei reafirma su misión de cerrar la brecha digital y empoderar a las comunidades en el Perú.

Huawei reforzó su compromiso con la inclusión digital y el desarrollo del talento en Perú durante 2024

El último lunes 25 de noviembre se realizó la presentación del programa Cultiva Talento Digital en el marco del convenio de colaboración entre Cancillería y Huawei del Perú. Este acuerdo, que busca capacitar a 20 mil peruanos en tecnologías avanzadas durante los próximos cinco años, fue presentado como un paso significativo hacia el fortalecimiento de las capacidades tecnológicas en el país.

La iniciativa es posible gracias a un memorándum de entendimiento que fue suscrito el 25 de junio en Shenzhen, China, en el marco de la visita de una delegación peruana encabezada por la presidenta Dina Boluarte. Este acuerdo tiene como objetivo principal promover la innovación, el desarrollo digital y la competitividad a través de capacitaciones en áreas clave como inteligencia artificial, 5G, Internet de las Cosas y Big Data. Los programas incluyen actividades formativas y herramientas educativas de Huawei, que podrían ofrecer a los beneficiarios la oportunidad de participar en intercambios internacionales, potenciando su empleabilidad y contribuyendo al progreso nacional.

Inauguración de Centro de Entrenamiento Como parte del compromiso, Huawei inauguró el Centro de Entrenamiento en la Universidad Nacional Mayor de la San Marcos (UNMSM) con equipos de última tecnología, donde se desarrollarán capacitaciones en avances tecnológicos de fibra óptica, data center, energía solar y configuración de Atenas 5G, áreas claves que impulsarán el desarrollo sostenible de la sociedad.

La presentación del programa Cultiva Talento Digital fue realizada en la sede del Ministerio de Relaciones Exteriores, con la presencia de la presidenta del Perú, Dina Boluarte; Elmer Schialer, ministro de relaciones exteriores y Fernando Zhang, gerente general de Huawei Perú. Todos ellos destacaron la relevancia de este nuevo hito en las relaciones bilaterales de China y Perú. La ceremonia reflejó el compromiso que ambas partes tienen con el desarrollo de capacidades tecnológicas en el país, especialmente en beneficio de las nuevas generaciones.

“Quiero expresar mi agradecimiento a Huawei por su compromiso con la promoción del talento digital en el Perú, la colaboración entre en sector público y privado es esencial para alcanzar nuestros objetivos nacionales. Al capacitar a los jóvenes les abrimos paso a un futuro más justo inclusivo y equitativo”, expreso la mandataria peruana durante el evento de presentación.

Por su lado, el canciller peruano mencionó reconoció que la cooperación es vital para alcanzar los objetivos conjuntos. “Por ello continuaremos trabajando junto a socios estratégicos como la Secretaría de Gobierno y Transformación Digital del Consejo de Ministros y la empresa Huawei. Estoy convencido de que iniciativas de colaboración como esta son el camino para fortalecer el talento digital en el Perú”, resaltó Schialer.

Finalmente, Fernando Zhang, gerente general de Huawei Perú, resaltó durante su intervención que este momento marca un hito en la educación peruana. “Hoy lanzamos el programa educativo TIC que brindará oportunidades para desarrollar talento local en tecnología para obtener conocimientos, habilidades y transferir diferentes habilidades y contribuir al desarrollo del país. En Perú para Perú, tenemos grandes expectativas de brindar mayores oportunidades para cultivar el talento. Capacitar la comunidad local para reducir la brecha de talento digital. Abogamos por un ecosistema de talento abierto, compartido e inclusivo”, afirmó.

Capacitaciones exitosas Como parte del acuerdo suscrito, Huawei ya ha avanzado en la formación de talentos a través de su programa “Semillas para el Futuro”. Este año, diez universitarios peruanos provenientes de instituciones como la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Universidad Nacional Federico Villareal (UNFV), Universidad San Ignacio de Loyola (USIL), Universidad de Ciencias Aplicadas (UPC), entre otras, lograron destacar en la etapa final del concurso Tech4Good en El Salvador, desarrollando soluciones innovadoras, con tecnología de punta, para problemas sociales utilizando tecnología de punta.

Otra iniciativa educativa es la del Huawei Smart Truck, un camión ambientado para realizar actividades educativas que recorre distintas ciudades del Perú, a fin de impulsar y descentralizar la educación digital con talleres sobre marketing digital, economía digital, emprendimiento y herramientas tecnológicas a los cientos de estudiantes de la zona.

Como se recuerda, a inicios de noviembre, se celebró una jornada de capacitaciones en la Cámara de Comercio de Lima (CCL), con la participación de autoridades como el secretario de Gobierno y Transformación Digital, César Vilchez Inga, quien lideró la conferencia Avances en Tecnología y Transformación Digital. Este espacio ha permitido a los profesionales profundizar en el tema de ciudades inteligentes.

Más de 2400 peruanos se han capacitado desde la suscripción del convenio entre cancillería y Huawei del Perú, con los distintos programas de Cultiva Talento Digital. Estas acciones refuerzan el compromiso de ambas entidades con la educación tecnológica, brindando a los jóvenes las herramientas necesarias para afrontar los desafíos del futuro y consolidando su papel como un aliado estratégico en la construcción de un Perú más competitivo y digitalizado.

Difusión

Programa Cultiva Talento Digital capacitará a 20 mil peruanos en tecnologías avanzadas

Con gran éxito se desarrolló la Cumbre de Líderes de Banda Ancha de Fibra LATAM 2024, evento que fue organizada por Huawei con el apoyo de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT).

El encuentro se realizó en Brasil, bajo el lema "Fibra digital, Avanzando Giga LATAM", con la presencia de más de 300 organizaciones de la industria, socios y operadores de América Latina y el Caribe, quienes analizaron las tendencias, estrategias y prácticas de desarrollo de la banda ancha de fibra óptica.

En este marco, Huawei propuso por primera vez tres estrategias para impulsar la conectividad óptica en la región, como la “transición completa a fibra óptica”, “transición de Gigabits” y “transición de escenario para la industria de banda ancha”. Además, la firma lanzó tres soluciones de fibra digital.

Tecnología indispensable

Joey Zhou, presidente del departamento de ventas de soluciones y marketing de TIC para Latinoamérica de Huawei, afirmó que la fibra óptica se ha convertido en la tecnología de acceso de banda ancha más importante de América Latina. Así lo manifestó con base en un informe reciente de la consultora Omdia, que establece que para este 2024, la fibra representa más del 60% de la banda ancha doméstica en Latinoamérica.

Una de las conclusiones del encuentro es que los operadores de telecomunicaciones de América Latina han lanzado estrategias totalmente ópticas y siguen aumentando la inversión en esta tecnología.

Mientras los servicios digitales como el teletrabajo, la transmisión en vivo o streaming y el comercio electrónico se crecen rápidamente en América Latina, los usuarios prestarán más atención a la experiencia de red y con la actualización del ancho de banda de 100 Mbit/s a 1 Gbit/s, se abrirán nuevos espacios de crecimiento para los operadores.

Al mismo tiempo, los expertos comentaron que los espacios de aplicación de la banda ancha óptica ya no se limitan a los escenarios de entretenimiento doméstico tradicionales, sino que se han diversificado, como es el caso de los hogares inteligentes y la digitalización de PYMES. Así, gracias a la fibra óptica los operadores pueden ampliar los límites de los ingresos por banda ancha doméstica.

En tanto, Joey Zhou señaló que la economía digital de América Latina se encuentra en un período de desarrollo dorado.

“Los servicios digitales se están acelerando, lo que ha traído amplias oportunidades para la creación de valor. Huawei está dispuesta a trabajar con gobiernos, reguladores, operadores y socios de la industria para acelerar el desarrollo de la industria de banda ancha óptica gigabit de América Latina y construir conjuntamente una Latinoamérica digital", señaló, el especialista.

Nuevas oportunidades

En la misma línea, Gary Lu, presidente del Departamento de Marketing y Ventas de Soluciones de la Red Operadora de Huawei, se refirió a la importancia de la transición hacia la fibra óptica y conexión de alta velocidad en un discurso titulado " ACT para Abarcar la era del Giga y la Inteligencia Artificial”. (A: ARPU, C: cobertura del servicio y T: tasa de utilización).

"ACT" significa sumar las tres transiciones para incrementar la base de usuarios y los ingresos del servicio de banda ancha por fibra y también para mejorar la calidad de vida digital en América Latina.

Gary Lu señaló que la construcción y el desarrollo de la fibra en Latinoamérica ha entrado en la vía rápida, y la era de la banda ancha de fibra Gigabit ha llegado a la región, por lo tanto, los operadores deben aprovechar las nuevas oportunidades de negocio en la era del Gigabit y la Inteligencia Artificial.

En su discurso, Gary Lu propuso tres estrategias de desarrollo: “transición totalmente óptica”, “transición Gigabit” y “transición de escenarios”, para acelerar la transición de cable a fibra, aumentar la velocidad y la calidad, cumplir con los requisitos de servicios digitales y de IA, y proporcionar servicios diversificados y basados en escenarios.

Al acelerar las tres transiciones, Huawei y los operadores latinoamericanos marcarán conjuntamente el comienzo de una nueva era de inteligencia Gigabit en la región, que ofrecerá a los usuarios experiencias de vida digital más ricas y de mayor calidad.

Latinoamérica

Daniel Zhang, vicepresidente del departamento de ventas de soluciones y marketing de TIC para Latinoamérica de Huawei, hablo sobre el panorama de la región, en un discurso titulado "Innovaciones de fibra digital, avances en Giga LATAM".

El especialista señaló que Huawei siempre se ha adherido a la visión de "en Latinoamérica, Para Latinoamérica", cumpliendo con los requerimientos del mercado latinoamericano y promoviendo continuamente las innovaciones en fibra digital, para acelerar el desarrollo de la industria latinoamericana de TIC.

Para ayudar a los operadores a aprovechar mejor las oportunidades de desarrollo de Gigabit en Latinoamérica, Huawei lanzó tres importantes innovaciones de la solución de fibra digital: la “innovación DQ ODN”, para acelerar el paso de cable a fibra; la solución de “garantía de experiencia FTTH” a nivel de aplicación, que expande los paquetes de negocios de Gigabit, y la “innovación Super GPON”, que expande los escenarios comerciales para las pequeñas y medianas empresas.

Líderes de Banda Ancha se reúnen para impulsar la fibra óptica en Latinoamérica

En línea con su compromiso de expandir la educación digital en el país, Huawei ha llevado su innovadora Aula Móvil a la región de Ucayali. Esta iniciativa marca un hito al ser la primera vez que el Smart Truck llega a una zona amazónica del Perú.

La visita a Ucayali permitirá capacitar a 120 estudiantes de la región, quienes tendrán acceso a talleres prácticos sobre temas como emprendimiento, marketing digital y herramientas tecnológicas. Este proyecto se enmarca en una alianza estratégica entre Huawei y el Ministerio de Educación (Minedu), alineado con los objetivos del Plan Estratégico Sectorial Multianual (PESEM) Educación 2016-2024 y el Proyecto Educativo Nacional al 2036.

"Estamos muy orgullosos de llevar el Aula Móvil a Ucayali, una región que hasta ahora no había tenido la oportunidad de acceder a esta tecnología educativa", comentó Bleny Valdivia, gerente de relaciones públicas de Huawei Perú. "Este esfuerzo forma parte de nuestro compromiso continuo con la educación digital y el desarrollo equitativo en todo Perú. Queremos asegurarnos de que todos los estudiantes, sin importar su ubicación, tengan acceso a las herramientas necesarias para su futuro".

Educación digital

El Aula Móvil es un camión tecnológico itinerante equipado con paneles solares, que a lo largo del año ha recorrido Arequipa, Moquegua y Ancash, beneficiando a cientos de estudiantes. En esta ocasión, además de Ucayali, el Smart Truck continuará su recorrido por Tumbes y Lambayeque, con el objetivo de llegar a más de 1000 jóvenes peruanos.

Los talleres impartidos en el Aula Móvil son gratuitos y abarcan una amplia gama de temáticas relacionadas con la economía digital, el emprendimiento y la ciudadanía digital. Los estudiantes aprenderán a utilizar herramientas digitales para desarrollar sus ideas de negocio, a gestionar sus finanzas de manera eficiente y a ser ciudadanos digitales responsables.

Con esta iniciativa, Huawei reafirma su compromiso con la educación y el desarrollo sostenible en el Perú. Al llevar tecnología de vanguardia a las zonas más remotas del país, la empresa busca empoderar a las nuevas generaciones y prepararlas para los desafíos del futuro.

Un aula inteligente en la Amazonía: Huawei acerca la tecnología a las comunidades más remotas

Un grupo de 10 estudiantes peruanos participó de manera destacada en la competencia regional “Tech4Good” de Huawei, que se desarrolló entre el 26 y 31 de agosto en El Salvador, con el objetivo de buscar soluciones a problemas sociales o ambientales a través de tecnologías innovadoras.

Estos talentos nacionales fueron elegidos en el marco del programa “Semillas para el Futuro Perú 2024”, que reunió a jóvenes de varias universidades del país con el fin de capacitarlos en áreas indispensables como transformación digital, inteligencia artificial y servicios en la nube, entre otros.

Durante la competencia internacional, los estudiantes peruanos contaron con un mentor que los acompañó en el desarrollo de un proyecto “Tech4Good”, diseñado para ayudar a los adultos jóvenes a conocer las últimas tendencias en digitalización y explorar cómo las tecnologías digitales pueden abordar problemas sociales comunes.

El objetivo es concienciar a los estudiantes sobre los desafíos que enfrenta el desarrollo sostenible local, ayudarlos a utilizar las habilidades TIC para explorar soluciones que sean técnica y comercialmente viables, y ayudarlos a convertir sus sueños en realidad.

“He aprendido sobre Cloud Computing, Inteligencia Artificial y redes 5G. En mi carrera, que es Ingeniería de Telecomunicaciones, tenía una base sólida sobre redes, pero con este programa he podido solidificarlas, y también incrementarla. Gracias a este programa ya me estoy encaminando, ya estoy más segura en mis decisiones. Con todo lo que estoy viviendo y lo que he aprendido con los ponentes, me ha servido demasiado para incrementar mis habilidades tecnológicas y conocimientos”, expresó Carmen Pierina Marcos Chacaltana, estudiante del décimo ciclo de la&nbsp; Universidad Nacional Federico Villareal (UNFV)

Esta joven estudiante conformó uno de los dos grupos peruanos, de cinco integrantes cada uno. Cada una de las escuadras presentaron un proyecto para solucionar una problemática de interés para la colectividad. La escuadra de Carmen presentó una iniciativa sobre Transporte con Inteligencia Artificial.

“En esta fase, he experimentado muchos cambios interculturales y de información.&nbsp; La verdad me siento muy feliz. Acabo de ser panelista por primera vez. Estar con personas importantes, ponentes, gerentes, ha sido muy gratificante para mí y mi carrera como ingeniera”, explicó.

Los proyectos desarrollados por los jóvenes peruanos, y los que fueron desarrollados por sus colegas de la región, serán evaluados por un exigente jurado, que elegirá a las dos propuestas más destacadas. Los proyectos ganadores participaran en la competencia global Tech4Good, a realizarse en China en el 2025. Los proyectos ganadores de la competición global serán financiados hasta con 100 mil dólares ser desarrollados.

Los diez estudiantes peruanos, elegidos para participar en el evento regional de El Salvador, provienen de la Universidad Nacional de Cajamarca, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional Federico Villarreal, Universidad Nacional del Altiplano, Universidad San Ignacio de Loyola y Pontificia Universidad Católica del Perú.

Estudiantes peruanos destacaron en competencia regional de Huawei

Huawei, líder mundial en tecnologías de la información y las comunicaciones, inició la jornada de charlas y capacitaciones del programa “Semillas para el Futuro 2024”.

Esta iniciativa, enmarcada en el reciente convenio de cooperación entre el Estado peruano y Huawei, busca fomentar el desarrollo del talento local en el ámbito de las TIC y acercar a los jóvenes universitarios a las últimas tendencias tecnológicas.

Durante dos días, los estudiantes de varias universidades del país recibieron capacitaciones especializadas en transformación digital y tecnologías de vanguardia como 5G, Cloud Computing e Inteligencia Artificial (IA).

“Semillas para el Futuro” se realizó por primera vez en 2017. A la fecha, ha acogido a más de 3000 alumnos peruanos, quienes fueron formados en tecnologías de avanzada.

Brecha digital en el Perú La primera jornada del programa estuvo marcada por las exposiciones de destacados expertos nacionales, quienes abordaron la situación actual de las telecomunicaciones en el país y los desafíos que se enfrentan para lograr una conectividad universal.

Fiorella Moschella, directora general de políticas y regulación en comunicaciones del Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC), destacó la importancia del despliegue de infraestructura de telecomunicaciones para reducir la brecha digital. “Si bien 9 de cada 10 hogares peruanos cuentan con internet, aún persisten grandes desigualdades en el acceso a servicios de calidad en zonas rurales”, señaló la funcionaria.

Asimismo, Roxana Bazán, representante del Programa Nacional de Telecomunicaciones (Pronatel), enfatizó la necesidad de promover el acceso y uso de los servicios públicos de telecomunicaciones para cerrar la brecha digital y mejorar la calidad de vida de los peruanos.

Durante el encuentro, Juan Pacheco Romaní, gerente general de la Asociación para el Fomento de la Infraestructura Nacional (AFIN), resaltó que la brecha digital es un desafío significativo para el país. En este sentido, subrayó la importancia de la inversión en infraestructura y servicios de TIC para impulsar el desarrollo económico y social del país. “La economía digital no puede avanzar sin conectividad”, afirmó.

En tanto, el secretario de Gobierno y Transformación Digital de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), César Vilchez, instó a los jóvenes peruanos a involucrarse en la transformación digital y a aprovechar las oportunidades que ofrece la tecnología. “La reinvención de las organizaciones a través de la digitalización es clave para crear más valor y mejorar los servicios públicos”, argumentó.

Asimismo, altos funcionarios de Gobierno y los principales ejecutivos de la empresa tecnológica de China participaron de esta jornada educativa, y resaltaron los objetivos de la iniciativa.

“Estoy muy emocionada de compartir mi conocimiento y experiencia con los 40 jóvenes presentes. Esta iniciativa de “Seeds for the Future” (Semillas para el Futuro), realizada por Huawei, es muy de mi agrado. Los estudiantes no solo potenciarán su desarrollo profesional, sino también contribuirán al crecimiento e innovación de la sociedad del Perú”, destacó la viceministra de Comunicaciones del MTC, Carla Sosa Vela.

En esta línea, el vicepresidente de Relaciones Públicas de Huawei Perú, Allen Chen, resaltó que el programa tiene como objetivo formar jóvenes talentosos, a través de entrenamiento especializado en tecnologías emergentes, para impulsar la industria.

En este marco, anunció que, a finales de agosto, diez estudiantes peruanos viajarán a El Salvador para unirse a 150 alumnos de la región, a fin de concretar el desarrollo de proyectos tecnológicos que aborden problemas sociales.

“Contarán con mentores que los guiarán, y el propósito es que estos proyectos puedan convertirse en futuros emprendimientos. A nivel global, realizaremos una competencia para premiar los tres mejores proyectos, facilitando su financiamiento”, indicó Allen Chen.

Embajador destaca iniciativa El Embajador de China en Perú, Song Yang, participó en la apertura “Semillas para el Futuro 2024” y resaltó la importancia de este despliegue educativo y los objetivos que pretende alcanzar en favor del desarrollo del país.

“Quiero brindar mis mejores deseos a los talentos digitales que se forman mediante este programa. Huawei, con su experiencia, ha demostrado que no hay barreras entre la ciencia y la tecnología. Tanto en China como Perú enfrentamos una nueva era en descubrimientos tecnológicos, y China está dispuesta a colaborar para construir una comunidad de futuro compartido en este ámbito”, expresó el embajador.

En este marco, destacó la reciente visita de la presidenta Dina Boluarte a China y los acuerdos firmados entre ambos países, los mismos que han permitido la continuidad del programa “Semillas para el Futuro” en Perú.

Los alumnos elegidos para “Semillas para el Futuro 2024” pertenecen a casas de estudio como la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Universidad Ricardo Palma, Universidad de San Martín de Porres, Universidad de Lima (ULima), Universidad del Pacífico (UP), Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo, Universidad Nacional de Cajamarca, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), Universidad Nacional de Piura, Universidad Nacional del Altiplano, Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV), Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), Universidad Nacional de Ciencias Aplicadas (UPC), Universidad Privada del Norte (UPN), Universidad San Ignacio de Loyola y SENATI.

Huawei inaugura su programa “Semillas para el Futuro 2024” para formar en tecnologías a estudiantes peruanos

Importancia y beneficios del 5G

En el marco de su compromiso por promover la educación digital en las zonas rurales del Perú, Huawei, en colaboración con el Ministerio de Educación (Minedu), inauguró el recorrido del Huawei Smart Truck, que este año llegará a varias regiones del país.

El lanzamiento se realizó en la Institución Educativa 3512 María Parado de Bellido, en Carabayllo, con la presencia de la viceministra de Gestión Pedagógica del Minedu, María Esther Cuadros Espinoza, el vicepresidente de Huawei del Perú, Gustavo Gu, estudiantes del plantel y representantes de la comunidad.

Huawei Smart Truck es un espacio multifuncional, equipado con tecnología de última generación y paneles solares para su funcionamiento. Tiene como objetivo acercar la educación digital a estudiantes de zonas vulnerables.

En el 2023, el aula móvil visitó 5 ciudades y brindó talleres a 300 estudiantes. Este año, la iniciativa se extenderá a las regiones de Arequipa, Moquegua, Ancash, Lambayeque, Tumbes y Ucayali, con el objetivo de beneficiar a más de 1000 estudiantes del Perú.

"El proyecto Aula Móvil, en su segundo año consecutivo, representa una oportunidad para que todos los jóvenes participen y sean parte de la economía digital. Además de desarrollar sus habilidades digitales, esto les permitirá crear soluciones innovadoras a los desafíos que surjan en su vida marcando la diferencia. Desde el Ministerio de Educación agradecemos a Huawei por permitir que se desarrolle esta actividad con éxito", sostuvo la viceministra de Gestión Pedagógica.

Por su parte, el vicepresidente de Huawei del Perú destacó que esta aula móvil es un ejemplo del compromiso que la compañía tiene con la educación y el desarrollo digital del Perú. “A través de esta iniciativa estamos acercando las últimas tecnologías a los estudiantes de las zonas rurales, brindando oportunidad para que conozcan y desarrollen habilidades que serán beneficiosas en el futuro”, afirmó.

El Smart Truck ofrece talleres gratuitos de marketing y economía digital, emprendimiento, método Lean StartUp, herramientas digitales, inclusión financiera digital y ciudadanía digital.

Fortaleciendo la educación digital en zonas rurales El proyecto del Huawei Smart Truck es el resultado de un convenio entre Huawei del Perú y el Ministerio de Educación. Esta iniciativa se alinea con los objetivos del Plan Estratégico Sectorial Multianual, PESEM Educación 2016-2024, y el Proyecto Educativo Nacional al 2036, los misms que buscan cerrar la brecha digital en el país y promover la inclusión de los jóvenes en la economía digital.

Con el lanzamiento de esta aula móvil en Carabayllo, Huawei reafirma su compromiso con la educación digital y el desarrollo sostenible, utilizando tecnología para empoderar a las nuevas generaciones y prepararlas para los desafíos del futuro.

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