&nbsp;Este 11 de julio, en el Día del Docente Universitario, agradecemos a quienes asumen la enseñanza como un acto de compromiso con el país. Su labor no solo educa: forma conciencia, impulsa el cambio y construye futuro.Desde Apunte Educativo, impulsamos la evolución de la educación superior, fomentando el diálogo y la reflexión.

Importante fecha para la educación. Fuente: Difusión

Este 11 de julio, en el Día del Docente Universitario, agradecemos a quienes asumen la enseñanza como un acto de compromiso con el país. Su labor no solo educa: forma conciencia, impulsa el cambio y construye futuro. Desde Apunte Educativo, impulsamos la evolución de la educación superior, fomentando el diálogo y la reflexión

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El país no avanza sin educación

Un aporte de la Dra. Ada Gallegos*

Directora ejecutiva de la Asociación de Universidades del Perú (ASUP)

Desde el año 2009, se instituyó el Día del Docente Universitario en el Perú, gracias a la noble iniciativa asumida por el entonces presidente de la Asamblea Nacional de Rectores, el doctor Iván Rodríguez Chávez. El 11 de julio evocamos la importancia de quienes dedican su vida a formar personas y profesionales en nuestro país.

Esta emblemática labor de enseñanza universitaria, investigación científica y extensión social viene precedida de un trabajo personal, de una trayectoria concentrada en desarrollar clases en cada especialidad, diseñar y actualizar programas académicos, evaluar el aprendizaje, estudiar permanentemente, publicar artículos en revistas indexadas, participar en investigación, desarrollar el conocimiento colectivo.

<img src="https://comercial.cronosmedia.glr.pe/original/2025/07/10/68702a8b3a5a881ede0a2af4.jpg" alt="" width="600" height="600"/><figcaption>El docente universitario sigue siendo el referente clave para formar pensamiento crítico en la era digital.</figcaption>

Su espacio es el del pensamiento libre, el que la sociedad necesita para avanzar en plena revolución tecnológica en el que la inteligencia artificial ya influye en todos los aspectos de nuestras vidas. Nuestra responsabilidad como docentes universitarios es formar profesionales pensantes que aporten realmente al país cuando lleguen a puestos de gobierno, pero también formar a aquellos jóvenes que vendrán en el relevo generacional insoslayable.

¿Cómo enfrentar el gran desafío tecnológico del siglo XXI? Actualizarse y adaptarse a la inteligencia artificial, no permitir su supremacía sobre la inteligencia humana, alinearse con los objetivos sociales y la solución de los problemas de la humanidad, no competir con ella, convertirla en nuestra aliada. Responder a la exigencia de productividad investigativa, así como adecuarse a la flexibilidad para enseñar en modalidades híbridas.

<img src="https://comercial.cronosmedia.glr.pe/original/2025/07/10/68702a9089788b5fcf015196.jpg" alt="" width="600" height="600"/><figcaption>Adaptarse a la inteligencia artificial sin perder el pensamiento crítico: la tarea clave de la educación universitaria.</figcaption>

La universidad tiene que adaptarse a la velocidad del mundo digital y a la producción del conocimiento rápido que hoy ofrecen asistentes como el ChatGPT, sin que ello melle el aprendizaje. Desde la universidad se debe insistir en la capacidad del estudiante de pensar y procesar el conocimiento que adquiere en las aulas y en los libros, sin quedarse solo en la respuesta rápida de la máquina y el algoritmo.

El docente universitario debe seguir siendo el referente que guíe a sus estudiantes, especialmente en fomentar el pensamiento libre, ético y honesto. Su rol es defender el valor del cuestionamiento, la reflexión, la duda y la creatividad frente a una tecnología que, si bien impulsa la innovación, a menudo responde a lógicas de mercado y a los intereses de las grandes corporaciones tecnológicas.

<img src="https://comercial.cronosmedia.glr.pe/original/2025/07/10/68702a9a89788b5fcf015197.jpg" alt="" width="600" height="600"/><figcaption>Formar estudiantes capaces de discernir, más allá de lo que dicta una pantalla: el nuevo reto docente.</figcaption>

En un mundo donde los avances tecnológicos pueden priorizar la eficiencia y el lucro sobre los valores humanos, el docente tiene la responsabilidad de enseñar a sus estudiantes a discernir críticamente, a utilizar la tecnología como una herramienta para el bien común y no como un fin en sí misma. Así, debe hacer prevalecer los valores y principios éticos en la sociedad, fomentando coherencia entre lo que enseña y su comportamiento personal y profesional, para formar ciudadanos conscientes y comprometidos con un futuro más justo.

No hay proporción entre el valioso servicio de los docentes y el reconocimiento económico que reciben, más aún en tiempos en que se requiere una capacitación digital y tecnológica permanente que nadie financia. Es una relación asimétrica que los docentes enfrentan con valor y continúan en su labor cotidiana, sin escatimar esfuerzos.

<img src="https://comercial.cronosmedia.glr.pe/original/2025/07/10/68702a9ed1970827ee0f4301.jpg" alt="" width="600" height="600"/><figcaption>La universidad debe adaptarse, sin ceder el valor del pensamiento crítico</figcaption>

Es el Estado que representa el interés de la sociedad, el que debe atender la urgencia de renovación y modernización de las universidades públicas y privadas con una política de defensa activa del derecho a la educación con énfasis en la soberanía tecnológica y en la formación del estudiante en una sociedad que piensa con máquinas y algoritmos.

En este contexto de transformación, es difícil valorar o cuantificar la vocación de servicio del docente universitario, enorme como formador de personas, de defensa del pensamiento crítico libre y con responsabilidad social, fiel a los valores que defendemos.

<img src="https://comercial.cronosmedia.glr.pe/original/2025/07/10/68702a94b0ed096954049473.jpg" alt="" width="600" height="600"/><figcaption>La revolución tecnológica exige universidades que formen criterio, no solo habilidades.</figcaption>

El docente y la universidad que lo acoge es hoy una causa social, frente a quienes asumen el desarrollo solo desde la visión del mercado. La ética, los derechos y libertades, y la defensa de la democracia tienen su lugar en nuestras aulas. No lo olvidemos. En nuestras manos está la convivencia con justicia social, la igualdad de oportunidades, libre de mecanismos de discriminación y, sobre todo, respeto absoluto a los derechos y libertades fundamentales de las personas.

*La Dra. Ada Gallegos fue reconocida por Forbes 2024 como una de las 50 mujeres más influyentes del Perú. Es doctora en Gobierno y Políticas Públicas, y doctora en Educación con grado de maestría en Administración Pública con mención en Anticorrupción, licenciada en Educación, con segunda especialidad en Formación Magisterial. Especialista en Liderazgo con mención en manejo estratégico de crisis. Habilidades y Competencias Directivas (Universidad Complutense de Madrid), Negociación y Liderazgo (Harvard University). Becaria del Programa Fulbright Humphrey Fellow, en la especialidad de Administración Pública, certificada por el presidente de los Estados Unidos, Barack Obama.

Desafío tecnológico del siglo XXI

Los desafíos del docente universitario peruano

La Ingeniería Mecatrónica es una carrera que combina conocimientos de mecánica, electrónica, informática y sistemas de control. Esta formación robusta permite a sus profesionales concebir, diseñar, implementar y mantener sistemas automatizados complejos, posicionándolos como perfiles esenciales en la transición hacia una industria inteligente, altamente eficiente y sostenible.

<h2>Oportunidades laborales y proyección económica</h2>

En el Perú, los egresados de esta especialidad tienen oportunidades en sectores estratégicos como la minería, agroindustria, metalmecánica, energía, hidrocarburos, textil, construcción y servicios tecnológicos, haciendo posible la transición hacia una industria mucho más inteligente, automatizada y sostenible.

&nbsp;“La versatilidad del ingeniero mecatrónico - producto de su formación técnica integral - le permite adaptarse rápidamente a distintos entornos productivos. Esta capacidad se refleja en su alta empleabilidad y en remuneraciones iniciales que oscilan entre los S/ 2,500 y S/ 4,000 mensuales”, afirma Jacqueline Barrantes, directora de la Escuela de Educación Superior Tecnológica de SENATI.

<img src="https://comercial.cronosmedia.glr.pe/original/2025/07/08/686d7ef6d82de2f2ff0de4b9.jpg" alt="" width="600" height="503"/><figcaption>La ingeniería mecatrónica brinda mejores oportunidades laborales.</figcaption>

<h2>Mayor demanda en las empresas peruanas</h2>

La ejecutiva también señaló que este monto puede aumentar dependiendo de la experiencia, del rubro y el tamaño de la empresa. Además del atractivo económico, hay que considerar que la demanda laboral sigue creciendo. Solo en 2025, las empresas con más de 20 trabajadores requerirán alrededor de 470,000 nuevos puestos de trabajo a nivel nacional, según la Encuesta de Demanda Ocupacional (EDO).

“De esta demanda, una parte significativa corresponde a perfiles técnicos y profesionales con habilidades altamente tecnológicas y de gestión. Por ello, apostamos por una formación que combina teoría y práctica desde el inicio. Nuestros estudiantes egresan con más de dos años de experiencia en campo, lo que los hace más competitivos y los vincula tempranamente con las necesidades reales de la industria”, explica Barrantes.

<img src="https://comercial.cronosmedia.glr.pe/original/2025/07/08/686d37c18abcf97ac106eb3b.jpg" alt="" width="600" height="503"/><figcaption>Esta carrera de alta tecnología tiene mayor demanda en las empresas peruanas.</figcaption>

<h2>Un perfil integrador para la industria del futuro</h2>

El ingeniero mecatrónico es un profesional versátil, cuya formación combina de manera única los principios de la mecánica, la electrónica y la informática. Este enfoque interdisciplinario le permite abordar problemas complejos con una perspectiva integral y diseñar soluciones para optimizar procesos de tal forma que elevan los estándares de eficiencia en las industrias.&nbsp;Su capacidad para fusionar estas disciplinas lo convierte en pilar clave para la modernización de los sistemas productivos de manera que garantizan eficacia operativa, sostenibilidad y adaptabilidad en un mundo tecnológico en constante evolución.

<img src="https://comercial.cronosmedia.glr.pe/original/2025/07/10/686fc9f68abcf97ac106ebd1.jpg" alt="" width="600" height="503"/><figcaption>Un ingeniero mecatrónico resuelve problemas complejos con una visión integral y diseña soluciones para optimizar procesos.</figcaption>

<h2>Son agentes de cambio</h2>

Los ingenieros mecatrónicos son protagonistas en la vanguardia de la innovación. Su preparación los habilita para anticiparse a las demandas de las tecnologías emergentes y liderar la creación de soluciones disruptivas.&nbsp;Más allá de su impacto en la industria, estos profesionales actúan como agentes de cambio que utilizan sus habilidades para impulsar el bienestar colectivo. Desde la automatización de procesos hasta el desarrollo de tecnologías sostenibles, los mecatrónicos sientan las bases para una industrialización responsable y alineada con los desafíos globales. Sin duda, son los profesionales que el Perú demanda.

<img src="https://comercial.cronosmedia.glr.pe/original/2025/07/10/686fcab7d82de2f2ff0de53c.jpg" alt="" width="600" height="503"/><figcaption>Estos profesionales son agentes de cambio para el futuro del país.</figcaption>

Ingeniería Mecatrónica: la carrera de alta tecnología con sólida proyección laboral en el Perú

La llegada de plataformas como <a href="https://especial.larepublica.pe/apunte-educativo/posgrado/2025/07/07/beca-generacion-del-bicentenario-70-de-postulantes-tiene-entre-23-y-30-anos-584115">TikTok </a>ha revolucionado la forma en que los jóvenes consumen información. En este contexto, los docentes deben adaptarse a las nuevas dinámicas de aprendizaje para mantener la atención de sus estudiantes.

Los estudiantes de la Generación Z, que pasan hasta 2,5 horas al día en <a href="https://especial.larepublica.pe/apunte-educativo/pregrado/2025/07/01/estas-son-las-habilidades-y-carreras-profesionales-con-mayor-demanda-en-el-futuro-del-mundo-laboral-preparate-desde-hoy-70391">redes sociales</a>, tienen una capacidad de concentración que ronda los 8 segundos. Este fenómeno ha llevado a las instituciones educativas a replantear sus métodos de enseñanza. Según Jorge Bossio, Director de Aprendizaje Digital e Innovación Educativa de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), “los primeros ocho segundos de una sesión pueden definir si se logra captar o perder la atención del estudiante”. Por ello, es fundamental rediseñar la experiencia educativa desde el inicio.

Para lograr que los estudiantes se mantengan motivados y comprometidos con su aprendizaje, Bossio detalla cinco estrategias que los docentes están aplicando en el aula.

<blockquote class="wp-block-quote">PUEDES VER: <a href="https://especial.larepublica.pe/apunte-educativo/pregrado/2025/07/01/estas-son-las-habilidades-y-carreras-profesionales-con-mayor-demanda-en-el-futuro-del-mundo-laboral-preparate-desde-hoy-70391">Estas son las habilidades y carreras profesionales con mayor demanda en el futuro del mundo laboral: prepárate desde hoy</a></blockquote>

<h2>1. Implementar el microlearning como base del aprendizaje</h2>

Esta técnica consiste en diseñar contenidos breves y altamente focalizados, como videos o módulos de no más de cinco minutos. Al presentar solo un concepto por sesión, se evita la sobrecarga de información y se favorece la concentración, aumentando hasta en un 20% la retención de lo enseñado.

<h2>2. Aplicar la metodología del aula invertida</h2>

En lugar de utilizar el tiempo de clase para exponer teoría, se envían los contenidos teóricos con anticipación para que los alumnos los revisen en casa. Así, el espacio presencial se dedica a aplicar lo aprendido mediante debates, ejercicios prácticos o proyectos colaborativos. Esta dinámica convierte al estudiante en protagonista del proceso y permite al docente guiar de manera más personalizada.

<h2>3. Usar plataformas interactivas para aumentar la participación</h2>

Herramientas como Kahoot o Mentimeter permiten gamificar el aprendizaje mediante juegos de preguntas y encuestas en tiempo real. También se emplean foros en línea para complementar las discusiones en clase y aplicaciones como Minecraft para desarrollar proyectos creativos.

<h2>4. Aprovechar recursos visuales y storytelling breve</h2>

Incorporar videos cortos, presentaciones dinámicas o ejemplos del entorno cotidiano facilita la comprensión de temas complejos. Los docentes también recurren a narrativas breves o casos reales para explicar conceptos teóricos, lo cual conecta con la forma en que los estudiantes ya consumen contenido en plataformas como TikTok o Instagram.

<h2>5. Otorgar microcredenciales por logros específicos</h2>

Las microcredenciales son certificaciones digitales que reconocen la adquisición de habilidades a través de cursos o módulos breves. Estas credenciales no solo validan el aprendizaje ante los empleadores, sino que también motivan a los alumnos al ofrecer resultados tangibles en corto plazo. “En el caso de la UPC, ya se han entregado más de medio millón de estas certificaciones internacionales en áreas como ciencia de datos y estrategia de negocios a más de 54 mil estudiantes”, señala Bossio.

El objetivo no es reemplazar la educación tradicional, sino enriquecerla con metodologías que conecten mejor con las nuevas generaciones. Adaptar la enseñanza al formato que los estudiantes ya conocen permite mantener la calidad académica y, al mismo tiempo, generar mayor motivación, compromiso y preparación para los retos del mundo laboral.