La UNI incorpora nuevas carreras vinculadas a inteligencia artificial y tecnología para responder a los cambios del mercado laboral y a los empleos del futuro.
La inteligencia artificial, la automatización y las competencias digitales están modificando el mercado laboral peruano. La UNI incorporó nuevas carreras y plantea fortalecer su relación con la industria para responder a estos cambios.
El mercado laboral peruano atraviesa una transformación marcada por el avance de la inteligencia artificial, la automatización y la creciente demanda de habilidades digitales. Este escenario también representa un reto para las universidades, que deben adaptar su oferta académica a profesiones y especialidades que hace pocos años tenían una presencia limitada.
Para 2026, el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (MTPE) proyecta 425.625 contrataciones nuevas en el sector privado formal, una cifra que refleja el dinamismo del empleo y la necesidad de contar con profesionales preparados para actividades cada vez más vinculadas con la tecnología, la innovación y el análisis de datos.
IA y habilidades digitales ganan espacio en el mercado laboral
Las empresas ya no evalúan únicamente los conocimientos técnicos tradicionales. Competencias como el manejo de herramientas digitales, el aprendizaje continuo, la capacidad de adaptación y el uso de inteligencia artificial comienzan a tener mayor importancia en distintos sectores productivos.
Este cambio obliga a las instituciones de educación superior a revisar tanto sus carreras como las habilidades que incorporan dentro de sus programas académicos.
Para Aurelio Padilla, director de la Escuela de Ingeniería Aeroespacial de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), la formación universitaria debe avanzar al mismo ritmo que los cambios tecnológicos. "La UNI tiene que formar a los ingenieros que el Perú necesita hoy y los que requerirá mañana. La inteligencia artificial, la automatización, la industria aeroespacial y las nuevas tecnologías ya están transformando el mercado laboral", señaló.
Nuevas carreras responden a cambios tecnológicos
Como parte de este proceso, la UNI incorporó durante 2026 especialidades nuevas vinculadas con sectores emergentes y de alta demanda tecnológica.
Entre ellas se encuentran Ingeniería de Inteligencia Artificial, Ingeniería Aeroespacial, Ingeniería Biomédica y Urbanismo, carreras que buscan responder a nuevas necesidades productivas y profesionales.
La incorporación de estas especialidades refleja una tendencia que también se observa en otras instituciones de educación superior: ampliar la formación hacia disciplinas asociadas con transformación digital, innovación científica y nuevas industrias.
Universidad e industria: una relación clave para la empleabilidad
El reto, sin embargo, no termina con la creación de nuevas carreras. Otro aspecto relevante es fortalecer la relación entre las universidades y el sector productivo.
Padilla plantea que los estudiantes tengan mayor acceso a laboratorios especializados, espacios académicos actualizados y oportunidades para desarrollar prácticas, tesis y proyectos vinculados directamente con empresas y sectores estratégicos.
La propuesta también contempla superar los 150 convenios activos entre 2027 y 2029, con el objetivo de generar mayores oportunidades de prácticas preprofesionales, investigación aplicada y acceso al mercado laboral.
Estas iniciativas forman parte de los planteamientos presentados por Padilla, quien participa como candidato en las elecciones para el rectorado de la UNI previstas para el 16 de octubre. Su propuesta pone énfasis en fortalecer el vínculo entre formación académica, innovación y empleabilidad.
Prepararse para profesiones que todavía están evolucionando
La velocidad con la que avanza la tecnología implica que algunas de las profesiones con mayor demanda en los próximos años todavía están en proceso de consolidación.
Por ello, además de una formación especializada, los futuros profesionales necesitarán desarrollar competencias transversales como pensamiento crítico, análisis de información, aprendizaje permanente, resolución de problemas y capacidad para trabajar con nuevas tecnologías.
"La universidad no puede esperar a que el mercado cambie para recién actualizarse. La UNI debe anticiparse al cambio y convertir el talento de sus estudiantes en innovación, investigación y oportunidades laborales", sostuvo Padilla.
La adaptación de las universidades frente a estos cambios será determinante para reducir la distancia entre la formación académica y las necesidades reales de las empresas, especialmente en sectores donde la inteligencia artificial, la automatización y la transformación digital seguirán modificando los perfiles profesionales.
Si quieres conocer qué otras carreras vinculadas a la inteligencia artificial están ganando espacio en el país, revisa también nuestros informes sobre las habilidades digitales más demandadas por las empresas.
