La inteligencia artificial transforma el periodismo, pero la verificación y el criterio humano siguen siendo fundamentales. Foto: Envato
La formación de futuros periodistas debe adaptarse a un entorno digital, integrando competencias tecnológicas y preservar principios de verificación y contextualización en la producción de información.
En el marco del Día del Periodista Peruano, la Biblioteca Nacional del Perú (BNP) homenajeó al periodista, investigador y docente Juan Luis Gargurevich Regal, quien presentó 'Elogio del periodismo. Antología breve', una publicación que reúne parte de sus reflexiones sobre el oficio y la historia de la prensa peruana. Durante el encuentro, una de sus frases puso sobre la mesa una pregunta que también alcanza a quienes hoy se preparan para ejercer esta profesión: "La inteligencia artificial no tiene calle ni tiene esquina".
¿Qué significa entonces estudiar Periodismo cuando las herramientas digitales y la inteligencia artificial ya forman parte de las redacciones y de la producción de contenidos? La carrera mantiene fundamentos que no dependen de una tecnología específica, aunque sí exige nuevas habilidades para desenvolverse en un escenario donde las formas de producir y consumir información cambian constantemente.
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¿Qué cambia en la formación de quienes estudian Periodismo?
La preparación de los futuros periodistas ya no puede concentrarse únicamente en aprender a redactar una noticia o desenvolverse en un medio tradicional. El entorno digital ha ampliado los formatos y las plataformas, por lo que los estudiantes necesitan familiarizarse con herramientas tecnológicas, producción multimedia, análisis de datos y nuevas formas de distribución de contenidos.
La inteligencia artificial también puede incorporarse como una herramienta de apoyo para determinadas tareas. Sin embargo, aprender a utilizarla implica, al mismo tiempo, desarrollar criterios para reconocer sus límites. Un estudiante de Periodismo debe saber que una respuesta generada automáticamente no equivale a una información comprobada.
Por eso, la formación profesional también demanda capacidad de análisis, pensamiento crítico y adaptación. Las herramientas pueden cambiar durante la vida laboral, pero aprender a investigar y comprender cómo funciona la información permite responder a esos cambios.
Verificar, procesar y difundir sigue siendo fundamental
La frase de Gargurevich adquiere sentido desde la propia naturaleza del trabajo periodístico. Una herramienta de inteligencia artificial puede procesar grandes cantidades de información, pero no reemplaza el contacto directo con una fuente, la observación de un lugar o la comprensión del contexto de una historia.
El periodista debe recoger información, verificarla, procesarla y difundirla. Esto implica contrastar datos, consultar fuentes, identificar posibles errores y explicar los hechos de manera comprensible para la audiencia.
Precisamente, la trayectoria de Gargurevich muestra la importancia de esa relación con el oficio. En 1954 llegó al diario La Crónica, donde conoció de cerca las dinámicas de las antiguas redacciones. A lo largo de su carrera también investigó periódicos, periodistas y coberturas que forman parte de la historia de la prensa peruana.
El periodista del futuro también necesita criterio
Gargurevich, nacido en Mollendo en 1934, no solo ejerció el periodismo. También fue investigador y docente en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y la Pontificia Universidad Católica del Perú, donde formó a generaciones de periodistas y comunicadores.
Su experiencia permite mirar la carrera desde una perspectiva que sigue vigente: ser periodista requiere aprender de manera permanente. Hoy, eso supone sumar conocimientos tecnológicos a habilidades como entrevistar, investigar, escribir, contextualizar y tomar decisiones responsables sobre lo que se publica.
En ese sentido, la inteligencia artificial puede modificar parte de las tareas del oficio, pero no elimina la necesidad de profesionales capaces de distinguir información de ruido, comprobar aquello que reciben y darle sentido para una audiencia.
Ese es uno de los principales retos para quienes estudian Periodismo actualmente: aprender a convivir con nuevas herramientas sin perder de vista para qué existe el oficio. Como plantea Gargurevich en su nueva antología, los medios y la tecnología pueden transformarse, pero la responsabilidad de contar lo que ocurre permanece.
Juan Luis Gargurevich fue homenajeado por su trayectoria de más de 70 años en el periodismo. Foto: El Peruano
En un escenario donde la tecnología gana espacio en las redacciones, estudiar Periodismo también implica prepararse para nuevas formas de trabajar. La clave está en sumar estas herramientas sin dejar de lado las capacidades que sostienen el oficio: investigar, verificar y contar historias con criterio.
Esta transformación también se refleja en el mercado laboral, donde las habilidades tecnológicas empiezan a ser parte de los requisitos para acceder a distintas oportunidades profesionales. ¿Qué competencias están buscando las empresas y cuánto pesan al momento de contratar? Un reciente análisis permite conocer qué tan presentes están estas capacidades en las ofertas de empleo en el país.
