Se plantea diversas acciones para atender las faltas escolares, desde advertencias hasta sanciones más severas. Foto: IA
El Minedu establece una escala de diferentes medidas para abordar infracciones en colegios públicos, buscando mejorar la convivencia escolar. Las medidas incluyen desde amonestaciones hasta expulsiones, según la gravedad de la falta.
La convivencia escolar implica establecer límites y atender los comportamientos que afectan a otros estudiantes. En ese contexto, el Ministerio de Educación (Minedu) planteó una escala de siete medidas para responder a las infracciones en los colegios públicos. La propuesta contempla distintas acciones según la gravedad de cada situación y establece procedimientos para involucrar a las familias.
¿Cuáles son las medidas correctivas y las sanciones?
Las cuatro medidas correctivas están dirigidas a las faltas leves. La primera es la amonestación verbal o escrita, que advierte al estudiante sobre su conducta. Le sigue la reparación del daño, como reponer un objeto deteriorado de un compañero.
La tercera medida es la restricción temporal de espacios recreativos o actividades, sin impedir la asistencia a clases. La cuarta consiste en la separación temporal del aula, pero con permanencia en el colegio.
Las sanciones corresponden a tres niveles. La suspensión puede durar hasta tres días hábiles y aplicarse un máximo de cuatro veces al año. También figura la matrícula condicional, prevista ante faltas leves reiteradas, dos o más suspensiones u otras situaciones contempladas en la propuesta.
La medida más severa es la separación definitiva o expulsión, que se reservaría para faltas muy graves, la acumulación de tres suspensiones durante el año o la reiteración sistemática de conductas sancionadas.
¿Qué faltas se consideran graves o muy graves?
Las faltas se clasifican en leves, graves y muy graves. Las leves incumplen las normas sin afectar la integridad de las personas ni constituir conductas repetidas. Las graves incluyen daños a la propiedad escolar, uso indebido de celulares, tardanzas injustificadas reiteradas, agresiones psicológicas y agresiones físicas leves sin lesión.
También comprenden la posesión o el consumo de sustancias prohibidas, los justificativos adulterados y las conductas que vulneren la intimidad o dignidad de otros integrantes de la comunidad educativa.
Las faltas muy graves abarcan comportamientos que ponen en riesgo o afectan seriamente a las personas, los bienes o la infraestructura. Si los hechos pueden constituir delitos, deben comunicarse a las autoridades competentes.
Las faltas escolares incluyen daños, agresiones y conductas que ponen en riesgo la convivencia. Foto: IA
¿Se puede solicitar una reconsideración ante la expulsión?
El colegio deberá informar formalmente a la familia sobre las faltas leves. En casos graves o muy graves, tendrá que citar a los apoderados y registrar lo ocurrido. Además, estos incidentes deberán comunicarse al director de inmediato y, como máximo, dentro de las 24 horas.
Ante una separación definitiva, la familia podrá solicitar una reconsideración en un plazo de tres días hábiles. La institución educativa tendrá cinco días hábiles para resolver el pedido.
La propuesta busca establecer respuestas proporcionales a las faltas y reforzar la convivencia escolar. En otros países, las medidas también apuntan a regular comportamientos dentro de las aulas, como ocurre en México, donde se han establecido restricciones al uso de celulares en las escuelas.
