Hoy, se llevó a cabo el conversatorio "Somos mujeres y hacemos ciencia en Perú" en el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, en la Sala SUN de la USMP.

Este evento reunió a destacadas científicas peruanas e internacionales para dialogar sobre los desafíos, logros y el futuro de la ciencia en el país y destacó la importancia de visibilizar el trabajo de las mujeres en la ciencia.

Brindaron el saludo protocolar: José Antonio Chang, rector de la Universidad de San Martín de Porres; Elba Espinoza, viceministra del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables; Jeri Ramón, rectora de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos; Dora Blitchtein, directora ejecutiva de PROCIENCIA del CONCYTEC y Juan Carlos Ruiz, director de la OEI Perú.

El conversatorio "Somos mujeres y hacemos ciencia en Perú" contó con la participación de la directora del Instituto para la Calidad de la Educación de la USMP, Miriam Ponce y de científicas de renombre como Janeth Bonilla, ingeniera agropecuaria y cofundadora de la Fundación Kichwa Institute of Science, Technology and Humanities, quien estuvo presente de manera virtual desde Ecuador; y participaron de manea presencial: Milagros Zavaleta, experta en biología molecular y biotecnología; María Guevara, investigadora especializada en Biología docente de la USMP y Magaly Blas, docente e investigadora de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.

Inició el conversatorio Miriam Ponce y presentó la clase magistral: La educación científica desde la infancia como motor del cambio: mujeres peruanas: soluciones globales, donde aseguró que hay suficiente evidencia científica para derribar mitos y prejuicios de género que alejan a las niñas de querer ser ingenieras, arquitectas o científicas.

Explicó también, que la neurociencia ha demostrado que no hay diferencias cognitivas entre hombres y mujeres, y que las divergencias de género en este sentido son más culturales que biológicas. "No hay diferencias significativas en la estructura cerebral del hombre y mujer, las conexiones neuronales dependen de las experiencias que uno tenga en la vida y, por lo tanto, esas experiencias se tienen que dar desde muy pequeñitos para ir desarrollando un mayor potencial" subrayó.

El 33 % de los científicos de Perú son mujeres, una cifra por debajo de la media europea y estadounidense, y las expertas motivaron a las jóvenes a perseguir estas carreras por el impacto y trascendencia que tienen para el desarrollo tanto personal, como del país.

<h3>Durante el conversatorio: </h3>

Janeth Bonilla, Ingeniera Agropecuaria en Ecuador, destacó la importancia de tener una buena base familiar quien nos pueda inculcar seguir carreras en la ciencia, además, cómo la FUNDACIÓN KICHWA impulsa la participación de jóvenes en carreras STEM. “El camino para conseguir esto no ha sido fácil porque no se tiene un padre o madre que nos aconseje seguir alguna profesión”. "Siempre corran hacia su sueño, nunca dejen que nadie les diga qué hacer, rompan estereotipos, pueden lograr lo que deseen" puntualizó.

Por su lado, Magaly Blas, investigadora y docente señaló: "Encontrar aquello que te llena como ser humano es algo que te va a permitir continuar y perseverar hasta lograr tus objetivos. Por ejemplo, Mamás del Río es un proyecto que nació haciendo investigaciones sobre infecciones en la Amazonía rural y que en ese ambiente donde ya había dos embarazos, no contaban con los recursos básicos para un control prenatal o pruebas de embarazo, y eso te lleva a pensar en cómo las gestantes del país pueden vivir en esas condiciones. Y esa pasión es la que me lleva sortear muchos desafíos".

Para María Luisa Guevara, investigadora en el área de Biología en el Centro de Genética y Biología Molecular de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad San Martín de Porres, la clave es la perseverancia ya que considera que ninguna de las actividades es fácil. "Las carreras en ciencia a veces son complejas o muchas veces lo son, yo en lo particular hago un pedacito, una rama muy chiquita -biología molecular. Por ejemplo, no podría meterme al campo de otras personas porque mis conocimientos no son tan amplios, pero me gustaría decir que lo que hacemos se realiza con mucha convicción y energía”, sustentó. "Estamos acercados actualmente por la juventud, pero también nuestra contribución desde el campo de estudio es importante y la única manera de que nosotros como científicos podamos hacerlo es teniendo una visión, no solo hacer lo que nos gusta -que es un factor clave- sino también tener en cuenta que nuestro aporte da un impacto muy fuerte", así enfatizó Milagros Zavaleta, investigadora con 20 años de experiencia en biología molecular y biotecnología.

Para cerrar con broche de oro, Juan Carlos Ruiz, director de la OEI en Perú, compartió unas palabras de clausura donde enfatizó la necesidad de fomentar vocaciones científicas en niñas y jóvenes, y brindarles las oportunidades y el apoyo necesario para desarrollar su potencial. “A través de este programa se visibilizan historias de científicas que inspiren a más jóvenes mujeres en su participación en el ámbito científico.”

"Somos mujeres y hacemos ciencia en Perú" fue un espacio de diálogo y reflexión sobre el papel de las mujeres en la ciencia y las acciones necesarias para promover la igualdad de género en este ámbito.

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<h2>Sobre la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) </h2>

Bajo el lema "Hacemos que la cooperación suceda", la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es, desde 1949, el primer organismo intergubernamental de cooperación Sur-Sur en Iberoamérica.

Actualmente cuenta con 23 Estados miembros y 19 oficinas nacionales, además de la Secretaría General en Madrid. En 2024 recibió el prestigioso Premio Princesa de Asturias de Cooperación Internacional "por su fructífera labor en la promoción del multilateralismo y por representar un importante puente en las relaciones entre Europa e Iberoamérica".

Con más de 600 proyectos y 300 convenios de cooperación activos por año en promedio, la OEI representa una de las mayores redes de cooperación de Iberoamérica.

Entre sus resultados, la organización ha contribuido a la drástica reducción del analfabetismo en Iberoamérica, con una media de 11 millones de beneficiarios directos en los últimos 5 años.

El evento reunió a expertas en ciencia de Perú y el mundo, quienes abordaron desafíos y logros en el ámbito científico.

Testimonios de destacadas científicas lograron reunir a más de 200 jóvenes y adolescentes en conversatorio científico

El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) ha reafirmado su compromiso con la igualdad de género al fortalecer el liderazgo femenino en las municipalidades del Perú.

En la jornada de capacitación "Fortalecimiento de capacidades de las alcaldesas lideresas para el desarrollo de sus territorios", organizada por la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), se destacó la importancia de empoderar a las 112 mujeres alcaldesas que actualmente gestionan un presupuesto significativo de S/ 3077 millones, beneficiando a 2.6 millones de habitantes.

<h2>Estrategias y Programas para la Igualdad de Género</h2>

Durante el evento, la ministra del MIMP, Teresa Hernández, participó en un conversatorio junto a las ministras de Comercio Exterior y Turismo, Elizabeth Galdo, y de Cultura, Leslie Urteaga. Hernández compartió estrategias del sector, como la iniciativa "Gobernando juntas", que desde el año pasado ofrece asistencia técnica en gestión pública, planeamiento, presupuesto y contratación en el Estado.

Además, el programa "Brillando Perú" fomenta la formación de lideresas jóvenes, niñas y adolescentes, desarrollando habilidades y conocimientos necesarios para convertirse en ciudadanas interesadas en el bienestar del país.

<h2>Resultados y Progreso en la Gestión de Mujeres Alcaldesas</h2>

El MIMP trabaja para asegurar que las mujeres tengan las mismas oportunidades que los hombres, eliminando la segregación vertical que las coloca en puestos de menor relevancia. Teresa Hernández enfatizó que la igualdad de género es una construcción cultural que puede cambiarse mediante la educación y el ejemplo.

En 2023, las municipalidades gestionadas por mujeres alcaldesas lograron un grado de ejecución del 75.2% (S/ 2.4 mil millones), superando el promedio nacional. A pesar de los avances, solo Tumbes y la provincia del Callao no cuentan con alcaldesas, mientras que Lima, Áncash y Cusco tienen una fuerte presencia femenina en el liderazgo local.

Finalmente, la ministra Hernández instó a las autoridades locales a fomentar la participación de más niñas, niños y adolescentes en los Consejos Consultivos de Niñas, Niños y Adolescentes (CCONNA) y a capacitarse a través del programa "Brillando Perú", fortaleciendo así sus habilidades y conocimientos para un futuro con igualdad de género.

Foto: difusión

MIMP refuerza el liderazgo femenino en Municipios para impulsar la igualdad de género en Perú

El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP), mediante el Programa Nacional Aurora, ha proporcionado 67,603 atenciones de enero a mayo de 2024 a mujeres y miembros de sus familias que enfrentan violencia psicológica, física, sexual y económica.

Esta iniciativa es parte de un esfuerzo integral para combatir la violencia y proteger la salud mental y física de las víctimas.

<h2>Atención integral y especializada</h2>

Los Centros Emergencia Mujer (CEM) ofrecen servicios especializados y gratuitos de atención legal, psicológica y social. Durante este período, se atendieron a 57,550 mujeres y 10,053 hombres. Las acciones preventivas también forman parte de su mandato, ayudando a crear un entorno más seguro y saludable para todos.

El grupo de edad más atendido incluyó a personas de 26 a 35 años (13,341 casos), de 12 a 17 años (11,764 casos) y de 36 a 45 años (19,388 casos). En términos de distribución mensual, las cifras fueron consistentes, con atenciones que aumentaron de enero a mayo.

<h2>Regiones con mayor número de atenciones</h2>

Lima lideró con 17,916 atenciones, seguida de Arequipa (6,641), Cusco (4,530), Áncash (3,700), La Libertad (3,386), Piura (3,132), San Martín (3,024), Junín (2,613), Ica (2,489), Puno (2,191) y Ayacucho (2,074).

De los casos atendidos, 28,562 correspondieron a violencia psicológica, 26,322 a violencia física, 12,436 a violencia sexual y 283 a violencia económica.

El Perú cuenta con 433 CEM, de los cuales 190 operan las 24 horas del día, todos los días de la semana, incluyendo feriados. Otros 242 centros tienen horarios regulares de 8 a.m. a 4:15 p.m., y uno en un centro de salud funciona hasta la medianoche.

<h2>Apoyo y recursos disponibles</h2>

Para aquellos que enfrentan situaciones de violencia, el MIMP ofrece diversos canales de apoyo, incluyendo los CEM, la Línea 100 y el Chat 100, todos implementados por el Programa Nacional Aurora. Estos servicios están diseñados para proporcionar un apoyo integral y accesible, asegurando que las víctimas reciban la ayuda necesaria para proteger su salud y bienestar.

Centros Emergencia Mujer del MIMP brindó más de 67,000 atenciones a víctimas de violencia en 2024

La Comisión de Educación del Congreso aprobó una medida que integró obstetras en la enseñanza de educación sexual en escuelas públicas y privadas.

<ul><li>Esta iniciativa buscaba reducir los alarmantes índices de embarazos adolescentes al proporcionar información y orientación directa a estudiantes.</li></ul>

Durante un periodo de cinco años, las obstetras se incorporaron progresivamente para prevenir embarazos no deseados y fortalecer las capacidades en educación sexual de la comunidad educativa. Esta decisión surgió en respuesta al aumento de embarazos entre adolescentes, donde 13 de cada 100 jóvenes ya eran madres o estaban embarazadas en el Perú.

El debate legislativo, que continuó en el Pleno del Congreso, reflejó la urgencia de abordar esta problemática social, destacada por el aumento de nacimientos en niñas de 10 a 14 años en los años previos. Paralelamente, la iniciativa ciudadana ¡Sí Podemos! impulsó una ley de Educación Sexual Integral para proteger a niñas, niños y adolescentes de la violencia sexual y otros riesgos.

Estas medidas legislativas y educativas buscaban promover la salud sexual y los derechos reproductivos como pilares fundamentales del desarrollo juvenil en el Perú, enfocándose en un futuro más seguro y libre de amenazas para la juventud.

Comisión de Educación aprueba rol de obstetras en educación sexual

Las mujeres ingenieras han hecho contribuciones significativas en la construcción civil, enfrentando y superando numerosos desafíos en un campo dominado por hombres, tanto a nivel global como en Perú.

Según la UNESCO, el 47.5% de los egresados en ingeniería en Perú son mujeres, mientras que a nivel mundial, el porcentaje es de aproximadamente 28%. A pesar de estos avances, persisten barreras que impiden la plena inclusión de las mujeres en este sector.

La participación femenina en la construcción es menor en comparación con la masculina, resultando en una subrepresentación. Cristina Távara, ingeniera civil y jefa de licitaciones y compras de Pavco Wavin Perú, relató sus experiencias iniciales en un entorno predominantemente masculino. "Al comienzo de mi carrera, fue difícil ser tomada en cuenta como ingeniera, ya que el rubro se encontraba dominado por hombres que subestimaban mi capacidad. Tuve que enfrentarme a comentarios estereotipados, ya que comúnmente preferían y se sentían más cómodos trabajando con hombres", comentó Távara. Sin embargo, las mujeres ingenieras continúan demostrando su talento y capacidad en la ingeniería civil y otras especialidades.

En este contexto, Távara destacó las iniciativas de empresas como Pavco Wavin para promover la igualdad de género e inclusividad, impulsando proyectos innovadores en investigación y desarrollo (I+D). "Las mujeres ingenieras en Pavco Wavin lideramos equipos de desarrollo para crear soluciones innovadoras, ocupamos roles de liderazgo, coordinamos equipos multidisciplinarios y aseguramos que los proyectos se completen a tiempo y dentro del presupuesto. Nuestra capacidad para gestionar recursos y riesgos ha sido vital para el éxito de estos proyectos, así como la investigación de nuevas tecnologías y materiales, contribuyendo a avances que han mejorado la eficiencia y la durabilidad de nuestros productos", explicó Távara.

La participación de las mujeres en la ingeniería es crucial para continuar impulsando avances científicos y tecnológicos mediante perspectivas y soluciones innovadoras. Su inclusión no solo promueve la diversidad y la igualdad, sino que también mejora el desempeño del sector construcción, contribuyendo a su crecimiento y desarrollo sostenible.

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Mujeres ingenieras: Liderando el cambio en la construcción civil

Promover la igualdad de género en el lugar de trabajo es esencial en un mundo en constante cambio. Las organizaciones deben adaptarse a las demandas sociales para mantenerse relevantes y justas. El Índice de Igualdad de Oportunidades de Datum (2022) muestra que el 42% de los empleados han considerado dejar su empresa debido a preocupaciones sobre diversidad e inclusión, y el 39% siente que no hay igualdad de oportunidades ni remuneraciones justas.

Rossina Castagnola, Directora de Talento y Sostenibilidad de Konecta Perú, ofrece 5 recomendaciones clave para que las organizaciones puedan involucrar a su talento en la gestión por la igualdad de género:

1. Impulsa la participación activa: Crea y promueve espacios donde los empleados puedan compartir sus pensamientos y sugerencias sobre igualdad de género. Este tipo de entornos fomentan el diálogo abierto y la inclusión de diversas perspectivas.

2. Forma equipos de trabajo diversos: Establece equipos multidisciplinarios para desarrollar iniciativas de igualdad de género. Incluir colaboradores de diferentes niveles jerárquicos y edades ayuda a reducir brechas generacionales y a enriquecer las soluciones propuestas.

3. Colabora con organizaciones especializadas: Establecer alianzas con entidades externas permite incorporar nuevas ideas y enfoques centrados en la igualdad de género y la diversidad, mejorando la eficacia de las iniciativas.

4. Reconoce el esfuerzo y la dedicación: Valora y celebra el compromiso de los empleados con la igualdad de género. Este reconocimiento refuerza el compromiso organizacional con la creación de un entorno laboral justo y equitativo.

5. Evalúa y monitorea el progreso: Implementa métricas para medir el avance en igualdad de género y diversidad. Esto facilita el establecimiento de metas claras y la evaluación continua del impacto de las acciones emprendidas, además de mantener a los empleados informados sobre los progresos realizados.

“En Konecta, nos esforzamos por involucrar a todo nuestro Talento K en las iniciativas de nuestros 8 pilares del modelo de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) para crear espacios de trabajo seguros. Trabajamos en áreas como el empoderamiento de la mujer, nuevas masculinidades, inclusión de millennials y centennials, la comunidad LGBTQ+, personas con discapacidad, poblaciones vulnerables, migrantes y personas adultas mayores. Con estos principios, desarrollamos programas que hacen del talento un eje central en la búsqueda de la igualdad”, afirma Castagnola.

Involucrar al talento en la promoción de la igualdad de género no solo es un imperativo ético, sino también una estrategia clave para construir un lugar de trabajo inclusivo y equitativo.

5 consejos para involucrar al talento en la gestión por la igualdad de género

<h2>El Gobierno ha autorizado una transferencia de más de S/18.3 millones al Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (Conadis), del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables. </h2>

Esta financiación está destinada a los servicios que proporcionará la Dirección de Prevención y Protección Integral, anteriormente conocida como la Unidad de Servicios de Protección de Personas con Discapacidad (USPPD) de Inabif.

El Decreto Supremo N.º 103-2024-EF, publicado en el diario El Peruano, establece que esta medida beneficiará a la población con discapacidad intelectual en riesgo de abandono. La norma específica que la transferencia de partidas en el presupuesto del sector público para el año fiscal 2024 será por un monto de 18,398,851 soles.

En 2023, la publicación del Decreto Supremo Nº 008-2023-MIMP aprobó la fusión por absorción de la USPPD del Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar (Inabif) al Conadis. Esta medida, alineada con la modernización del Estado, busca eliminar la duplicidad de funciones, mantener la capacidad operativa y optimizar los recursos públicos destinados a mejorar la calidad de los servicios de protección social, sin vulnerar los derechos de las personas con discapacidad.

La Dirección de Prevención y Protección Integral continuará con los servicios de la USPPD, centrados en fortalecer los Centros de Acogida Residencial (CAR) en Lima y Arequipa y el Servicio de Atención Integral a Personas con Discapacidad (SAIPD), entre otras intervenciones. Esta acción refuerza el compromiso del Gobierno con la protección y el apoyo a las personas con discapacidad, garantizando su inclusión y bienestar en la sociedad.

Gobierno transfiere S/18.3 millones al Conadis para fortalecer servicios a personas con discapacidad

<h2>Educación sexual integral: clave para combatir el embarazo adolescente en zonas rurales</h2>

En un contexto donde el embarazo adolescente en Perú ha mostrado un alarmante incremento, especialmente en zonas rurales, la educación sexual integral se posiciona como una herramienta fundamental para revertir esta tendencia. Un informe de la Agencia Andina revela que en áreas rurales, la tasa de embarazo adolescente alcanza el 18,4%, mientras que en zonas urbanas es del 7,2%. Estas cifras reflejan la disparidad en el acceso a servicios de salud y educación de calidad.

<h2> La situación en las áreas rurales</h2>

En las zonas rurales del Perú, la incidencia de embarazo adolescente es significativamente alta, con 18 de cada 100 adolescentes entre 15 y 19 años siendo madres o estando embarazadas por primera vez. La falta de acceso a servicios de salud y educación de calidad es uno de los principales factores que contribuyen a este problema. Estudios de la Organización Mundial de la Salud y el Fondo Mundial de Población han demostrado que el 40% de los adolescentes que reciben educación sexual integral retrasan el inicio de las relaciones sexuales, subrayando la importancia de implementar dichos programas en todo el país.

<h2> La importancia de la educación sexual integral</h2>

La educación sexual integral es crucial para prevenir el embarazo adolescente. Según el Ministerio de Educación, existe una necesidad urgente de implementar programas educativos que aborden de manera integral la sexualidad desde edades tempranas. Estos programas deben enfocarse no solo en la prevención de embarazos no deseados, sino también en promover la salud sexual y reproductiva, el respeto por los derechos y la igualdad de género.

<h2>Datos alarmantes y sus implicaciones</h2>

El informe del INEI señala que el número de niñas, niños y adolescentes en Perú asciende a 9 millones 652 mil. Un número considerable de adolescentes enfrenta la posibilidad de un embarazo precoz, lo que afecta su desarrollo educativo y social. El embarazo adolescente no solo impacta la salud física y mental de las jóvenes, sino que también perpetúa ciclos de pobreza y exclusión social, afectando a las comunidades en general.

<h2>Acciones urgentes y necesarias</h2>

Para abordar este problema, es esencial implementar políticas públicas efectivas y sostenibles. Algunas de las acciones propuestas incluyen:

- Mejora en el acceso a servicios de salud y educación sexual: Asegurar que todas las adolescentes, especialmente en zonas rurales, tengan acceso a información y servicios de salud reproductiva.

- Fortalecimiento de programas educativos: Integrar la educación sexual integral en el currículo escolar desde la educación primaria.

- Apoyo comunitario: Promover la participación de la comunidad en programas de prevención y apoyo a adolescentes embarazadas.

- Campañas de sensibilización: Desarrollar campañas de concientización dirigidas a adolescentes, padres y educadores sobre la importancia de la educación sexual y la prevención del embarazo adolescente.

El incremento del embarazo adolescente en Perú es un desafío multifacético que requiere una respuesta coordinada y bien estructurada. Solo a través de la implementación de políticas integrales y el compromiso de todos los sectores de la sociedad podremos reducir esta problemática y garantizar un futuro mejor para nuestros adolescentes.

Foto: ANDINA

Incremento del embarazo adolescente en el Perú: un llamado urgente a la educación y salud sexual

La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) presentó la plataforma web "Voces de Mujeres Iberoamericanas", una iniciativa innovadora destinada a incrementar la visibilidad de expertas en diversas disciplinas en la agenda pública regional.

La directora del Programa Iberoamericano de Derechos Humanos, Democracia e Igualdad de la OEI, Irune Aguirrezabal Quijera, lideró el evento, subrayando la importancia de esta herramienta en la promoción de la igualdad de género y el desarrollo sostenible.

<h2>Un espacio para la inclusión y la diversidad</h2>

La plataforma, que estará disponible en español y portugués, tiene como objetivo principal abordar la escasez de voces femeninas en distintos ámbitos profesionales. Según Aguirrezabal, esta herramienta permitirá que mujeres de toda Iberoamérica se inscriban y sean reconocidas por sus conocimientos y experiencias, contribuyendo a una sociedad más equitativa y diversa.

"Es fundamental que las decisiones políticas y públicas tengan en cuenta las prioridades y experiencias de las mujeres", destacó.

Irune Aguirrezabal Quijera, con una vasta trayectoria en derechos humanos, igualdad de género y desarrollo sostenible, explicó que la plataforma busca no solo visibilizar a las expertas, sino también ofrecer un espacio de encuentro y colaboración entre mujeres de diferentes disciplinas. "Queremos que todas las mujeres de habla hispana y portuguesa puedan inscribirse y ser parte de esta comunidad", afirmó.

<h2>Desarrollo sostenible e igualdad de género</h2>

Aguirrezabal también señaló que el desarrollo sostenible no puede lograrse sin la igualdad de género, insistiendo en que las políticas deben ser diseñadas con la participación activa de las mujeres para ser verdaderamente efectivas.

"Si se va a adoptar una política pública sobre transporte, por ejemplo, es esencial consultar tanto a hombres como a mujeres para entender las necesidades específicas de cada grupo", explicó.

<img src="https://comercial.cronosmedia.glr.pe/original/2024/06/19/6673284d52e2b76c3d2365f1.jpg" alt=""/><figcaption>Foto: &nbsp;"Voces de Mujeres Iberoamericanas" tiene el potencial de transformar la sociedad. </figcaption>

En su intervención, Aguirrezabal enfatizó que la plataforma permitirá abordar cuestiones críticas como la educación, los efectos del cambio climático y las políticas públicas desde una perspectiva de género. "Es vital considerar las prioridades y experiencias de las mujeres en la toma de decisiones para asegurar que las políticas sean apropiadas y efectivas", comentó.

<h2>Desafíos para la visibilidad femenina</h2>

Durante la entrevista, Aguirrezabal reflexionó sobre los desafíos que enfrentan las mujeres para hacerse oír en sus respectivas áreas. A menudo, las voces femeninas son menospreciadas o ignoradas en favor de sus colegas masculinos, un problema que la plataforma busca mitigar proporcionando un espacio donde las mujeres puedan compartir sus conocimientos y experiencias. "Hay una tendencia a escuchar más la voz masculina en ciertos ámbitos, y cuando una mujer presenta una idea, muchas veces es validada solo cuando un hombre la repite", explicó.

Aguirrezabal también destacó el síndrome del impostor que muchas mujeres experimentan, lo que limita su participación y visibilidad. "Es crucial que las mujeres se sientan seguras y confiadas en sus conocimientos y capacidades", agregó.

<h2>Apoyo institucional y académico</h2>

En cuanto al apoyo de las instituciones académicas y gubernamentales, Aguirrezabal subrayó la importancia de estos actores en la promoción de la plataforma. "El apoyo institucional es crucial para generar debates y análisis sobre la representación de las mujeres en la agenda política", afirmó, añadiendo que la OEI planea presentar la plataforma en el Congreso alrededor de septiembre, con la esperanza de que miles de mujeres se inscriban y participen activamente.

Aguirrezabal mencionó que eventos híbridos y colaboraciones con embajadas y oficinas de la OEI en la región serán clave para difundir la plataforma. "La Embajada de República Dominicana en Madrid ya está planificando un evento, y esperamos que otros países se sumen a esta iniciativa", comentó.

<h2>Impacto en Derechos Humanos y consejos para mujeres</h2>

Finalmente, Aguirrezabal ofreció consejos a las mujeres que desean impactar en los derechos humanos y la igualdad de género. "Atrévete a seguir empoderándote y abre puertas a otras mujeres", animó, resaltando la importancia de la solidaridad entre mujeres para avanzar en la igualdad de género.

La plataforma "Voces de Mujeres Iberoamericanas" promete ser un recurso valioso para lograr una mayor representación y participación de las mujeres en los procesos de toma de decisiones, marcando un paso significativo hacia una sociedad más inclusiva y equitativa.

El lanzamiento de esta plataforma representa un avance crucial en la lucha por la igualdad de género y la visibilidad de las mujeres en Iberoamérica.

Con el apoyo continuo de instituciones académicas, gubernamentales y de la sociedad civil, "Voces de Mujeres Iberoamericanas" tiene el potencial de transformar la manera en que se percibe y valora la contribución de las mujeres en todos los ámbitos de la sociedad.

Foto: Irune Aguirrezabal Quijera, directora del Programa Iberoamericano de Derechos Humanos, Democracia e Igualdad, destacó la importancia de esta iniciativa.

Desafíos para la visibilidad femenina en la promoción de la Igualdad en Iberoamérica

El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) hace un llamado a la población para que no realice llamadas malintencionadas a la Línea 100, un recurso vital para la seguridad ciudadana. De enero a abril de este año, se registraron 57,140 llamadas malintencionadas y 33,508 abandonadas, lo que representa un riesgo para quienes realmente necesitan ayuda.

Las llamadas malintencionadas o fraudulentas, donde las personas permanecen en silencio o insultan a los operadores, representan una carga para el sistema. Además, las llamadas abandonadas, que se cortan antes de finalizar la consulta, impiden la atención efectiva de casos legítimos.

Por otro lado, la Línea 100 ha recibido 48,432 llamadas efectivas, con aproximadamente 39,000 realizadas por mujeres y 8,000 por hombres. Estas llamadas han permitido coordinar la atención de casos de violencia contra mujeres y miembros del grupo familiar con el Centro Emergencia Mujer (CEM), Servicio de Atención Urgente (SAU), Servicio de Atención Rural (SAR), Policía Nacional del Perú (PNP) y otros organismos.

La Línea 100 es un servicio gratuito disponible los 365 días del año, con un equipo especializado que brinda información, orientación, consejería y apoyo emocional a personas afectadas por violencia. El uso responsable de este recurso es fundamental para garantizar la seguridad y protección de quienes lo necesitan.

MIMP llama a la responsabilidad ciudadana en el uso de la Línea 100

El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) ha inaugurado nuevas instalaciones en Comas, donde funcionarán el club “Formándose para la vida” y el programa “Mujeres acompañando mujeres”, iniciativas del Programa Nacional Aurora. Estos programas tienen como objetivo avanzar en la igualdad de género y brindar apoyo a las víctimas de violencia.

La ministra Teresa Hernández Cajo resaltó la importancia de prevenir la violencia y empoderar a las mujeres, subrayando que la violencia afecta a mujeres de todas las condiciones económicas. "Estamos trabajando en conjunto con otras instituciones del Estado para que las mujeres alcancen la autonomía económica y puedan salir de situaciones de violencia", expresó la ministra.

Este club tiene como objetivo empoderar económicamente y fortalecer la autoestima de mujeres, adolescentes y jóvenes. Entre 2021 y 2023, 55 mujeres fueron capacitadas en habilidades para la vida y finanzas básicas, como manejo de caja, fortalecimiento de autoestima y comunicación asertiva. Muchas de estas mujeres completaron su formación en habilidades vocacionales, preparándolas para su inserción laboral. María, una participante, comentó: "Antes pensaba que como mujer no podía tener mejores oportunidades, pero ahora sé que merezco cosas buenas y he mejorado mi autoestima gracias a esta iniciativa del MIMP".

<h2>&nbsp;Mujeres acompañando mujeres</h2>

Este programa capacita a mujeres para acompañar a víctimas de violencia, ayudándolas a no desistir de sus denuncias y a salir del ciclo de violencia. Desde 2021, 14 mentoras voluntarias en Lima Norte han acompañado a 43 mujeres víctimas de violencia. Además, 94 mujeres han fortalecido sus capacidades para tomar decisiones frente a situaciones de violencia.

Durante la inauguración, las autoridades recorrieron las instalaciones, incluyendo a Patricia Garrido Rengifo, directora ejecutiva del Programa Nacional Aurora; el comandante PNP Enrique Manuel Torres, comisario de la Comisaría La Pascana; así como funcionarios y representantes de organizaciones civiles y empresas. Estas instalaciones representan un paso importante hacia la igualdad de género y la erradicación de la violencia contra las mujeres en Perú.

MIMP inaugura espacio para promover la igualdad de género y apoyar a víctimas de violencia

La ministra de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, Teresa Hernández, encabezó el reinicio de actividades de la Mesa de Trabajo Mujer Afroperuana, marcando un hito en la búsqueda de la igualdad de género y el fortalecimiento de la autonomía económica de las mujeres afroperuanas. Este espacio, con más de dos décadas de existencia, se ha erigido como un pilar fundamental en la promoción de los derechos con equidad para las mujeres afrodescendientes en el país.

Durante la primera sesión del año 2024, Hernández destacó la urgencia de afrontar los numerosos desafíos que aún enfrentan las mujeres afroperuanas, incluidas diversas formas de violencia. En este contexto, resaltó la importancia de implementar de manera integral normativas como la Política Nacional de Igualdad de Género y la Política Nacional del Pueblo Afroperuano al 2030, para garantizar que los derechos de estas mujeres sean reconocidos y respetados en todas las esferas de la sociedad.

La ministra subrayó que el reinicio de las actividades de la mesa refleja el compromiso firme del sector por continuar trabajando de manera coordinada y efectiva en favor de los derechos de la población afroperuana, con un énfasis especial en el empoderamiento económico de las mujeres. Este enfoque es fundamental para reducir las brechas de desigualdad y promover una sociedad más inclusiva y justa para todas y todos.

En la sesión se abordaron diversos temas, incluida la elaboración del plan de trabajo para el año 2024, así como la planificación de acciones en preparación para el Día Nacional de la Mujer Afroperuana. Estas iniciativas tienen como objetivo promover la visibilización de las mujeres afrodescendientes, reconocer su invaluable contribución a la sociedad peruana y avanzar hacia una verdadera igualdad de oportunidades para todas y todos.

Foto: MIMP

Ministra Teresa Hernández impulsa agenda de igualdad para mujeres afroperuanas

Dieciocho residentes con discapacidad de los Centros de Acogida Residencial (CAR) Sagrada Familia y Cayma, del Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar (Inabif) del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP), se destacaron como voluntarios en las reuniones de altos funcionarios del Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC).

Bajo el tema "Diálogo de Expertos del Grupo de Trabajo sobre Recursos Humanos y Desarrollo, Inclusión y Empoderamiento de Personas con Discapacidad mediante Estrategias Digitales", estos residentes no solo presenciaron las ponencias, sino que también ofrecieron su apoyo facilitando el ingreso y ubicación de los invitados.

Jessica Ruiz Atau, directora ejecutiva del Inabif, elogió el valioso aporte de los residentes, destacando su seguridad y empoderamiento evidenciado a través de las habilidades y capacidades desarrolladas. Estas habilidades, subrayó Ruiz Atau, son esenciales para su integración en el ámbito laboral y demostraron una contribución significativa al evento.

La actividad se llevó a cabo en Arequipa, donde están ubicados los CAR a los que pertenecen los residentes, abordando el tema del "Diálogo de Expertos del Grupo de Trabajo sobre Recursos Humanos y Desarrollo, Inclusión y Empoderamiento de Personas con Discapacidad mediante Estrategias Digitales".

Residentes con discapacidad del Inabif impulsan inclusión en reuniones de APEC 2024

El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) intensifica su llamado a las familias para que consideren la adopción especial como una opción viable para niñas, niños y adolescentes en situación de desprotección familiar y adoptabilidad.

La campaña "Haz que la espera termine. ¡Adopta!" destaca la importancia de brindar un hogar amoroso a aquellos que enfrentan mayores dificultades para encontrar una familia adoptiva.

Grupos de hermanos, adolescentes, niñas y niños mayores de 6 años, así como aquellos con problemas de salud o discapacidad, conforman el perfil de los que esperan ser adoptados en esta modalidad especial. Actualmente, 332 niñas, niños y adolescentes con estas características aguardan por la oportunidad de formar parte de una familia.

A pesar de los esfuerzos, el 87% de las familias aún elige la adopción regular, optando por recién nacidos o niñas y niños menores de 3 años. Esta preferencia ha dejado a ninguna niña o niño disponible para la adopción en esta modalidad. Por este motivo, el MIMP hace un urgente llamado a que más familias consideren la adopción especial, asegurando así el derecho de todos los niños a vivir en un entorno familiar seguro y amoroso.

En lo que va del año, el Consejo Nacional de Adopciones del MIMP ha aprobado la adopción de 39 niñas, niños y adolescentes, de los cuales 23 corresponden al grupo de adopción especial y 16 a la modalidad regular. Estos números reflejan un avance significativo, pero aún queda mucho por hacer para garantizar que todos los niños encuentren un hogar donde puedan crecer y desarrollarse plenamente.

En el 2023, 137 niñas, niños y adolescentes fueron integrados a una familia adoptiva, siendo 79 de ellos parte de la adopción especial y 58 en la modalidad regular. Estos casos de éxito son testimonio del impacto positivo que tiene la adopción especial en la vida de aquellos que necesitan un hogar y una familia que los apoye y los ame incondicionalmente.

Foto: Minsa

Promoviendo la adopción inclusiva: una oportunidad para niñas, niños y adolescentes con discapacidad

El evento TEDxTukuyWomen, reconocido como el más grande del Perú en su octava edición, trascendió como un faro de acción para la igualdad de género y el cierre de brechas sociales. Más de 1.400 personas se congregaron en el emblemático Polideportivo de la PUCP, ávidas de escuchar las voces de nueve ponentes inspiradores que compartieron sus experiencias, proyectos y visiones para un mundo más justo e inclusivo.

En el escenario, Josefina Miró Quesada, abogada de renombre y defensora de los derechos humanos, destacó con sus logros recientes en la promoción de la muerte digna, desafiando paradigmas y sentando precedentes significativos en la lucha por la justicia y la dignidad para todos los ciudadanos peruanos.

A su lado, figuras como Donnie Obregón, incansable activista por los derechos de las personas con discapacidad visual, y Carla Arce, brillante astrofísica peruana, compartieron sus historias de superación y sus esfuerzos por derribar barreras y estereotipos en sus respectivos campos.

El lema de este año, "La Fiesta del Cambio", no solo fue una declaración de intenciones, sino un llamado a la acción para todos los presentes. Más del 95% de los asistentes se marcharon con una renovada determinación y un caudal de nuevas ideas para contribuir activamente al avance de la igualdad de género y la inclusión en la sociedad peruana.

El éxito del evento no solo radicó en las charlas inspiradoras, sino también en el ambiente de camaradería y colaboración que se vivió entre los participantes. Conversaciones profundas, conexiones significativas y el compromiso compartido de construir un futuro más equitativo y justo fueron el legado de TEDxTukuyWomen 2024.

En un país donde persisten desafíos significativos en materia de igualdad de género y oportunidades económicas, eventos como TEDxTukuyWomen son un faro de esperanza y un recordatorio de que juntos podemos lograr un cambio positivo y duradero.

TEDxTukuy Women: impulsando la igualdad de género y el cierre de brechas

En una ceremonia celebrada este jueves en el Museo de Arte de Río de Janeiro (MAR), el <a href="https://oei.int/areas/derechos-humanos">Programa iberoamericano de Derechos Humanos,</a><a href="https://oei.int/areas/derechos-humanos"> </a><a href="https://oei.int/areas/derechos-humanos">Democracia e Igualdad</a><a href="https://oei.int/areas/derechos-humanos"> </a>de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) anunció los tres ganadores de <a href="https://oei.int/oficinas/secretaria-general/premio-derechos-humanos/quinta-edicion">la 5ª edición del Premio Iberoamericano de Educación en</a><a href="https://oei.int/oficinas/secretaria-general/premio-derechos-humanos/quinta-edicion"> </a><a href="https://oei.int/oficinas/secretaria-general/premio-derechos-humanos/quinta-edicion">Derechos Humanos "Óscar Arnulfo Romero"</a><a href="https://oei.int/oficinas/secretaria-general/premio-derechos-humanos/quinta-edicion">.</a> Tras una cuidadosa selección entre los 19 finalistas, el jurado, compuesto por académicos, representantes de ministerios de educación, diplomáticos, expertos de Naciones Unidas y organizaciones de la sociedad civil, eligió el proyecto peruano "Escuela de formación política feminista: adolescentes y jóvenes activistas venezolanos y peruanos incidiendo en la agenda pública por sus derechos", dotado con 8.000 dólares, como primer premiado.&nbsp;

El segundo premio fue para el proyecto "Programa de Protección Digital" de la Defensoría de la Niñez y Adolescencia de la provincia de Córdoba, Argentina, que obtuvo 4.000 dólares. Y el tercer premio fue para el proyecto "Alivio para el Sufrimiento" de la Fundación Alivio del Sufrimiento (FAS) de Honduras, que recibió 2.000 dólares. Todos los incentivos financieros se concedieron para que puedan reinvertirse en el desarrollo de los proyectos ganadores en sus países.&nbsp;

Además de los ganadores, recibieron menciones de honor las siguientes iniciativas:

Brasil, que estuvo representado por el proyecto RAP (Ressocialización, Autonomía y Protagonismo), de la Secretaría de Estado de Educación del Distrito Federal; República Dominicana, representada por el Museo Memorial de la Resistencia Dominicana, iniciativa promovida por la organización que lleva este mismo nombre; y Venezuela, que participó con el programa "Rutera: Sexualidades, estigma y aborto desde la perspectiva de los adolescentes", organizado por el grupo Feministas en Acción Libre y Directa por la Autonomía Sexual y Reproductiva (Faldas-R).

En la ceremonia de entrega estuvieron presentes el Secretario General de la OEI, Mariano Jabonero; la Ministra de Estado para la Igualdad Racial de Brasil, Anielle Franco; la Secretaria Ejecutiva del Ministerio de Derechos Humanos de Brasil, Rita de Oliveira; el Secretario Ejecutivo del Ministerio de Cultura, Márcio Tavares; la Directora de Derechos Humanos, Democracia e Igualdad de la OEI, Irune Aguirrezabal; y el Director de la OEI en Brasil, Rodrigo Rossi; entre otras autoridades e invitados. En la ocasión, también se anunció que España será el país elegido para acoger la 6ª edición del Premio.&nbsp;&nbsp;

Durante la inauguración, el Secretario General de la OEI, Mariano Jabonero, declaró: "La OEI está comprometida con los derechos humanos en toda la región. Existe una ciudadanía iberoamericana y, por tanto, tenemos el deber de proteger nuestro patrimonio, la justicia y la libertad. Este Premio OEI de Educación en Derechos Humanos, que lleva el nombre de Óscar Arnulfo Romero, tiene este objetivo. Tenemos que recuperar ese consenso en torno a la educación, la ciencia y la cultura como constructoras de ciudadanía democrática. Por eso estamos trabajando con los gobiernos de la región, reconociendo experiencias y abogando para que la promoción de los derechos humanos sea parte de la agenda global."&nbsp;

Por su parte, la Ministra para la Igualdad Racial de Brasil, Anielle Franco, expuso los retos a los que se enfrenta su cartera: "nuestro gran reto es transversalizar la política y hacer que la gente entienda que la educación ética no es sólo una agenda del Ministerio de Igualdad Racial, sino una política de Estado y para todas las personas, con el fin de construir un país cada vez más digno para todos".

Según la secretaria ejecutiva del Ministerio de Derechos Humanos de Brasil, Rita de Oliveira, "este premio ayuda a promover la comprensión de que debe haber un compromiso y un esfuerzo conjuntos para garantizar que los principios esenciales de los derechos humanos lleguen a todas las partes, permitiendo que todas las personas comprendan sus derechos en favor de una justicia efectiva y de la inclusión".

Por último, Rodrigo Rossi, director de la OEI de Brasil, afirmó que "este premio materializa lo que significa la cooperación, porque recompensa proyectos con impacto, que no son solo ideas."

Acerca de los premios Creado por la OEI, el galardón se concede desde 2015 a quienes actúan de forma ejemplar en la defensa y promoción de los derechos humanos a través de la educación y tienen como objetivo defender y promover los derechos humanos y la plena ciudadanía de las personas en Iberoamérica. Desde el pasado martes, representantes de los proyectos finalistas de 19 países iberoamericanos se encuentran en la ciudad de Río de Janeiro, donde participan en el V Seminario Internacional de Educación en Derechos Humanos. En esta edición, el premio ha recibido 482 candidaturas procedentes de 19 países iberoamericanos.

Importante reconocimiento al esfuerzo del proyecto de peruanas. Fuente: OEI

Asociación Civil Quinta Ola obtuvo el primer puesto en el            V Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos de la OEI

Descubre el poder de la ciencia y la innovación femenina en Perú a través de nuestro emocionante programa audiovisual, donde destacadas investigadoras comparten sus avances, logros, desafíos y perspectivas sobre la ciencia y la investigación, así como también sus historias personales y profesionales a través de una serie de entrevistas con mujeres científicas peruanas y expertas en diferentes campos STEM, disciplinas como la Biología, Electricidad, Biotecnología, Sistemas Informáticos, Biomedicina, Transporte, Química, Ecología, nanotecnología y muchas más, logrando así inspirar y motivar a las mujeres y niñas a seguir carreras en STEM. Además, permitirá que conozcan las dinámicas de investigación y que siendo perseverantes descubrirán su pasión e incrementarán las posibilidades de un futuro laboral placentero.

Los principales objetivos del programa son los siguientes:

<ol><li>Sensibilizar a la población sobre la necesidad de reflexionar acerca de la elección y del futuro académico, profesional y laboral y su posterior impacto en el desarrollo nacional de las mujeres. </li><li>Fortalecer la participación de adolescentes mujeres en las actividades relacionadas a la ciencia.</li><li>Proporcionar a las estudiantes mujeres experiencias que les permitan vivenciar la ciencia en actividades diversas propias de las carreras más vinculadas a las matemáticas/ciencias.</li></ol>

Así mismo, hemos comenzado a publicar en las redes sociales de la OEI en Perú y de nuestros aliados, breves videos que contienen extractos de las entrevistas completas, las cuales se difundirán durante un mes. Estos videos incluyen un enlace que redirige a la entrevista completa. La publicación de estos videos comenzó en septiembre de 2024.

A continuación, compartimos los enlaces del canal de YouTube de la USMPTV, donde podrá encontrar los testimonios:

<ul><li><a rel="noreferrer noopener" aria-label="Primer capítulo del programa (opens in a new tab)" href="https://www.youtube.com/watch?v=_R5zTepHmeA&amp;t=206s" target="_blank">Primer capítulo </a></li><li><a rel="noreferrer noopener" aria-label="Segundo capítulo (opens in a new tab)" href="https://www.youtube.com/watch?v=O07-u-aBMWY&amp;t=519s" target="_blank">Segundo capítulo</a></li><li><a rel="noreferrer noopener" aria-label="Tercer capítulo. (opens in a new tab)" href="https://www.youtube.com/watch?v=8XfyiWxL-Qw" target="_blank">Tercer capítulo.</a></li></ul>

<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><div class="wp-block-embed__wrapper"> https://www.youtube.com/watch?v=pace_TOYl8A </div></figure>

El nuevo programa audiovisual en Perú resalta la ciencia y la innovación femenina, presentando entrevistas con destacadas científicas en disciplinas STEM.

Somos Mujeres y Hacemos Ciencia en Perú

Este martes 15 de setiembre, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) ha convocado en Cusco, a las autoridades del Ministerio de Educación (MINEDU), Gerencia Regional de Educación de Cusco (GEREDU Cusco), Unidad de Gestión Educativa Local de Cusco (UGEL Cusco) Municipalidad de San Jerónimo, directivos, docentes y padres de familia de la I.E. Virgen del Carmen del sector de Pillao Matao, distrito de San Jerónimo, región Cusco, con el objetivo de presentar el funcionamiento del Piloto del proyecto de fomento de las habilidades lingüísticas de los estudiantes, el cual hace uso de un Aplicativo de aprendizaje denominado “Lenguas”. Asimismo, puedan observar y participar de una visita guiada y vivencial de una sesión de aprendizaje que se les brinda a los estudiantes de dicha institución educativa.

La iniciativa busca medir el impacto del uso de la aplicación digital en el aprendizaje del quechua Collao en los estudiantes. La App. es instalada y usada en las tabletas existentes de las instituciones educativas focalizadas. Dicho estudio es de tipo experimental, y los resultados serán de valiosa utilidad para la implementación de estrategias que gocen de evidencia empírica y respaldo científico tanto a nivel local, regional y nacional.

En esta primera experiencia, se viene interviniendo en 243 secciones pertenecientes a las regiones de Cusco y Puno, beneficiándose a su vez a 5338 estudiantes entre ambas regiones, siendo la región de Cusco la que alberga la mayor cantidad de secciones (134) así como el mayor número de estudiantes beneficiados (3038) en 54 II.EE. de la región.

Para el caso de la región Cusco, esta intervención se realiza en 9 provincias: Acomayo, Anta, Calca, Canchis, Chumbivilcas, Cusco, Espinar, Quispicanchi y Urubamba. Con la atención a dedicación exclusiva de 11 formadores pedagógicos con dominio lingüístico quechua Collao y formación en EIB. Todos estos esfuerzos se vienen desarrollando como parte del compromiso de todos los actores por revitalizar el quechua y preservar nuestras lenguas y culturas originarias.

Para el caso de la región Puno se atienden, 48 escuelas con 109 secciones y 2300 estudiantes. Asimismo, las provincias donde se viene implementando el piloto son 9: Sandia, San Antonio de Putina, Lampa, Melgar, Carabaya, Azángaro, Huancané, San Román, y Puno, provincias a cargo de 9 formadores pedagógicos expertos quechua Collao y formación en EIB.

Este proyecto se desarrolla en el marco del Convenio N° 029-2023-MINEDU entre el Ministerio de Educación y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), con el apoyo y financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

<h2>Sobre la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)</h2>

Bajo el lema "Hacemos realidad la cooperación", la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es, desde 1949, el primer organismo intergubernamental de cooperación Sur-Sur en Iberoamérica. Actualmente cuenta con 23 Estados miembros y 19 oficinas nacionales, además de su Secretaría General en Madrid. En 2024 recibió el prestigioso Premio Princesa de Asturias de Cooperación Internacional "por su fructífera labor en la promoción del multilateralismo y por representar un importante puente en las relaciones entre Europa e Iberoamérica".

Con más de 650 proyectos en curso y 400 convenios de cooperación activos, la OEI representa una de las mayores redes de cooperación de Iberoamérica. Entre sus resultados, la organización ha contribuido a la drástica reducción del analfabetismo en Iberoamérica, con una media de 12 millones de beneficiarios directos en los últimos 5 años.

La iniciativa busca medir el impacto de un aplicativo de aprendizaje denominado “Lenguas” en 243 secciones de Cusco y Puno. Fuente: Difusión.

Para fomentar la enseñanza y el aprendizaje de la lengua quechua Collao, la OEI y el BID ejecutan el proyecto “Fomento de las Habilidades Lingüísticas Indígenas de los estudiantes”

En una iniciativa coordinada entre OEI, UNESCO, Embajada del Perú en Uruguay y Embajada de Uruguay en Perú, entre otras instituciones, se pudo realizar con éxito una misión oficial de estudiantes uruguayos/as que integran el Parlamento Juvenil del Mercosur (PJM) y autoridades de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) de Uruguay en Lima.

La delegación estuvo compuesta por 19 jóvenes parlamentarios/as de la edición uruguaya del PJM, quienes visitaron Lima junto al director de Relaciones Internacionales y Cooperación de la ANEP, Héctor Goñi, la funcionaria responsable de Asuntos Bilaterales, Roxana Di Pizzo, y un docente, con la finalidad de dar cierre a un proceso formativo integral iniciada en Uruguay en el 2023.

Los y las jóvenes compartieron su grata experiencia internacional vivida en el Parlamento con pares de otros países, generando así un intercambio de participación juvenil. Decidieron visitar Perú dado que consideran que es un país que cuenta con una gran riqueza patrimonial, con una gran diversidad cultural y con el fin de profundizar relaciones de cooperación en materia educativa.

El PJM es uno de los espacios de participación estudiantil más importante de Latinoamérica, dedicado a promover la construcción de ciudadanía y la participación ciudadana entre estudiantes de 14 a 19 años que estén cursando Educación Media Superior.

El proyecto propone crear un Parlamento Juvenil cuyos representantes deben sortear tres instancias eleccionarias sucesivas: en cada centro educativo, en cada uno de los 19 departamentos del Uruguay y a nivel nacional. Quienes resultan electos representan a Uruguay y participan de un encuentro internacional.

El objetivo es generar espacios estudiantiles de intercambio, debate y elaboración de propuestas sobre un tema que importa e involucra fuertemente a los/las estudiantes “La Educación Media que queremos”, en relación a los siguientes ejes temáticos: derechos humanos, participación ciudadana, inclusión educativa, jóvenes y trabajo, género, integración regional y ambiente y desarrollo sostenible.

El proyecto se desarrolla desde 2009 en el marco del sector educativo del Mercosur consolidándose como uno de los espacios de participación estudiantil más importantes de Latinoamérica.

Las instituciones que visitaron en Perú fueron las siguientes:

<ul><li>Oficina de la OEI en Perú</li><li> UNESCO</li><li> UNICEF</li><li> Universidad Nacional Mayor de San Marcos (visita a la facultad de educación)</li><li> Ministerio de Relaciones Exteriores (Palacio de Torre Tagle)</li><li> Centro Cultural Inca Garcilaso</li><li> Centro de Formación en Turismo (CENFOTUR)</li><li> Base Naval del Callao - Buque Armada Peruana CARRASCO, Buque Armada Peruana UNION, Astillero del SIMA) (Servicio Industrial de la Marina)</li></ul>

Bajo el lema "Hacemos realidad la cooperación", la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es, desde 1949, el primer organismo intergubernamental de cooperación Sur-Sur en Iberoamérica. Actualmente cuenta con 23 Estados miembros y 19 oficinas nacionales, además de su Secretaría General en Madrid. En 2024 recibió el prestigioso Premio Princesa de Asturias de Cooperación Internacional "por su fructífera labor en la promoción del multilateralismo y por representar un importante puente en las relaciones entre Europa e Iberoamérica".