El gobierno sueco busca reducir el uso de pantallas en las aulas y volver al aprendizaje con libros, papel y lápiz ante la caída del rendimiento escolar y las crecientes preocupaciones sobre la educación digital.
Las tabletas en clases y las plataformas digitales fueron durante años parte fundamental del sistema educativo en Suecia. Sin embargo, el país europeo ahora da un giro radical a su modelo educativo. El gobierno sueco impulsa una reducción del uso de pantallas en las aulas y promueve el regreso a métodos de enseñanza más tradicionales, como los libros físicos y la escritura en papel.
El cambio ya se refleja en colegios de ciudades como Nacka, a las afueras de Estocolmo. Sophie, una estudiante de 18 años, contó que 'ahora vuelvo a casa del colegio con libros y papeles nuevos a menudo'. Además, explicó que una profesora 'ha empezado a imprimir todos los textos que usamos durante la clase', mientras que una plataforma digital de aprendizaje en matemáticas fue reemplazada por libros de texto, comentó la alumna.
El debate sobre el uso de pantallas en clases divide a expertos, docentes y estudiantes en Suecia.¿Por qué Suecia está reduciendo el uso de pantallas en las aulas?
La transformación comenzó tras la llegada al poder de la actual coalición de derecha en 2022. Desde entonces, el gobierno ha defendido una educación con menos herramientas digitales, especialmente en los primeros años escolares.
Joar Forsell, portavoz de educación del Partido Liberal, aseguró que 'de hecho, estamos intentando eliminar las pantallas tanto como sea posible'. Además, añadió que 'con edades más altas en el colegio quizá las uses un poco más, pero con edades más bajas, no creo que debamos usar pantallas en absoluto', afirmó el funcionario.
El gobierno sueco incluso adoptó el lema 'De la pantalla a la carpeta', una frase que resume su intención de reforzar el uso de libros, cuadernos y materiales impresos dentro de las aulas.
Entre las medidas adoptadas destacan:
- Desde 2025, las escuelas infantiles ya no están obligadas a usar herramientas digitales.
- Las tabletas dejaron de entregarse a niños menores de dos años.
- Este año entrará en vigor una prohibición de teléfonos móviles en las escuelas, incluso para uso educativo.
- Las escuelas recibieron más de US$200 millones para invertir en libros de texto y guías para profesores.
Forsell defendió esta estrategia al afirmar que 'leer libros reales y escribir en papel real, y contar con números reales sobre papel real, es mucho mejor si quieres que los niños adquieran el conocimiento que necesitan'.
Suecia impulsa un modelo educativo con menos pantallas y más enseñanza tradicional en las aulas.¿Las pantallas afectan el aprendizaje de los niños?
El gobierno sueco sostiene que reducir el uso de dispositivos digitales puede ayudar a mejorar la lectura, la escritura y la concentración de los estudiantes. Esta postura también está respaldada por especialistas que alertan sobre las distracciones tecnológicas dentro de las aulas.
La neurocientífica Sissela Nutley, vinculada al Instituto Karolinska de Estocolmo, señaló que 'hay mayor conciencia sobre la perturbación que la tecnología está causando en las aulas'. Nutley también advirtió que muchos alumnos pueden perder la concentración al observar lo que otros niños hacen en las pantallas. Además, mencionó investigaciones internacionales que sugieren que leer textos en dispositivos digitales puede dificultar el procesamiento de la información y afectar la comprensión lectora.
Suecia y la caída en las pruebas PISA
Otro de los factores que impulsó este cambio educativo fueron los resultados académicos de Suecia en las pruebas PISA, la evaluación internacional de la OCDE. Aunque el país todavía se mantiene ligeramente por encima del promedio del organismo, en 2022 registró una caída significativa en matemáticas y lectura.
Casi el 24% de los estudiantes de 15 y 16 años no alcanzó un nivel básico de comprensión lectora. Para Forsell, existe una relación entre el exceso de pantallas y estos resultados. 'Sabemos que los niños que han estudiado con muchas pantallas durante su formación escolar van rezagados en las encuestas internacionales', afirmó.
La nueva estrategia educativa de Suecia incluye restricciones al uso de celulares y dispositivos digitales en colegios.Sin embargo, Andreas Schleicher, director de educación de la OCDE, pidió cautela antes de relacionar directamente la tecnología con el bajo rendimiento escolar. El especialista sostuvo que Suecia probablemente introdujo tecnología en las aulas 'sin una intención pedagógica clara, sin metas claras'.
El debate sobre la educación digital y la inteligencia artificial
La nueva estrategia educativa sueca también provocó críticas desde la industria tecnológica. La asociación Swedish Edtech Industry advirtió que una educación más analógica podría dejar a los estudiantes menos preparados para los trabajos del futuro.
Su directora ejecutiva, Jannie Jeppesen, afirmó que 'todo el mundo necesita habilidades básicas digitales para entrar en el mercado laboral'. Además, expresó preocupación por el crecimiento de la inteligencia artificial y la necesidad de que los niños aprendan a utilizar estas herramientas desde edades tempranas.
Las opiniones entre los estudiantes también están divididas. Alexios, de 18 años, comentó que 'internet ha tomado el control de las generaciones más jóvenes y he notado que pierden el foco con más facilidad', expresó el estudiante. En cambio, Jasmine, de 19 años, defendió la educación digital y señaló que 'centrémonos más en las computadoras. Porque si somos realistas, todo el mundo las está usando', afirmó.
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